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P3實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用于臨床、診斷、教學(xué)、或者生產(chǎn)設(shè)施，在該級(jí)別中開(kāi)展有關(guān)內(nèi)源性和外源性i病源的工作，若暴露而吸入該病源會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的可能致死的疾病。實(shí)驗(yàn)室設(shè)雙重門(mén)或氣閘室和外部隔離的實(shí)驗(yàn)區(qū)域，非本處工作人員禁止入內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)全負(fù)壓，使用Ⅱ級(jí)生物安全柜進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以高i效過(guò)濾器把室內(nèi)空氣過(guò)濾后排到室外。

“魔法課堂”實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，旨在促進(jìn)探索性人才培養(yǎng)的新模式。通過(guò)藝術(shù)和科學(xué)的高度融合，打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，生物探究實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和意識(shí)。

“魔法課堂”通過(guò)“課程 課件 師資培訓(xùn) 互動(dòng)科技 活動(dòng)比賽 作品展示”等多種形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，教師樂(lè)于研究教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，教學(xué)提高的良性循環(huán)的局面。

安科隆科技，寧波實(shí)驗(yàn)室，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，物理探究實(shí)驗(yàn)室，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來(lái)電咨詢！

.通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用

通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)是將無(wú)法完成課程目標(biāo)要求的課堂教學(xué)變?yōu)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能技術(shù)，主要涵蓋“技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能。其中技術(shù)設(shè)計(jì)的主要作用是讓學(xué)生針對(duì)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行多方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和問(wèn)題解決能力；技術(shù)試驗(yàn)的主要作用是讓學(xué)生親歷技術(shù)試驗(yàn)過(guò)程，初步掌握測(cè)量、加工、安裝、調(diào)試等簡(jiǎn)單的技術(shù)操作技能，形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰Γ患夹g(shù)制作的主要作用是為學(xué)生提供動(dòng)手機(jī)會(huì)，經(jīng)歷技術(shù)方案的實(shí)現(xiàn)和物化的過(guò)程，化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作技能的發(fā)展；技術(shù)探究的主要作用是培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的技術(shù)探究能力。智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室是通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的一部分，虛擬機(jī)器人的教學(xué)工作已經(jīng)在長(zhǎng)春市中學(xué)展開(kāi)。

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