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4.實現(xiàn)實驗可視化管理,保證實驗數(shù)據(jù)的科學(xué)性及準確性,實時了解實驗的完整情況
1)實現(xiàn)實驗進度的可視化管理,可以以圖形的方式實時查看實驗的進度,方便決策參考。
2)實現(xiàn)實驗設(shè)備的可視化管理,實時監(jiān)控各實驗室設(shè)備的運行情況,可對設(shè)備的運行狀況進行分析,提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備的問題,小學(xué)探究實驗室,方便設(shè)備的維護、維修及精度保證,理化生探究實驗室,為實驗計劃的制訂及任務(wù)分派提供科學(xué)的依據(jù)。
3)實現(xiàn)實驗過程的可視化管理,監(jiān)測實驗時設(shè)備的狀態(tài)及實驗人員的操作過程是否符合規(guī)范,保證實驗數(shù)據(jù)的科學(xué)、準確。
二、數(shù)字化實驗室的應(yīng)用
1.初中理化生數(shù)字化實驗的應(yīng)用
長春市目前所應(yīng)用的數(shù)字化平臺是由東北師大理想信息研究所開發(fā)的初中理化生數(shù)字化實驗平臺。該實驗教學(xué)平臺針對目前理化生實驗平臺中常見的問題,集合了眾多功能,同時能為中學(xué)教師、學(xué)生提供的數(shù)字化支撐。實驗是激發(fā)學(xué)生探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生精神和實踐能力的重要途徑。根據(jù)實驗教學(xué)的特點,初中理化生實驗分為兩大類:演示和分組實驗、探究實驗。
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