古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事來(lái)說(shuō)，很少有人能無(wú)師自通。通過(guò)禾風(fēng)信宇教育短期的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，是能夠快速掌握到室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)體系的，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，并具備一定從業(yè)能力。學(xué)習(xí)這件事，本質(zhì)上就是老師和學(xué)生互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，首先老師教的好，其次是學(xué)生也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜，這個(gè)要從“老師的、用心、畢業(yè)之后的應(yīng)用、所學(xué)內(nèi)容”幾個(gè)方面來(lái)評(píng)判。

普通的設(shè)計(jì)培訓(xùn)者在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后能夠獲得基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)能力，具體的學(xué)習(xí)情況需要根據(jù)每個(gè)人不同的設(shè)計(jì)天賦進(jìn)行特殊的對(duì)比才能得出結(jié)論，室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)能夠增加培訓(xùn)者自身的就業(yè)能力提高其價(jià)值性，在就業(yè)宏圖上能夠增加一筆室內(nèi)設(shè)計(jì)的筆墨。培訓(xùn)的目的本身就是為了篩選更多的市場(chǎng)新人令市場(chǎng)門檻得到提升，室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)能夠加大新人數(shù)量的加入提升門檻準(zhǔn)入額度拔高水平，在設(shè)計(jì)培訓(xùn)結(jié)束以后對(duì)新人的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)一劃分防止質(zhì)量參差，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，而市場(chǎng)在統(tǒng)一對(duì)比的前提下也能獲得更高的收益。

設(shè)計(jì)師與客戶溝通之后，就進(jìn)入了量房階段。設(shè)計(jì)師要到客戶房子內(nèi)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)速成，對(duì)房屋的各個(gè)房間的長(zhǎng)、寬、高逐一測(cè)量。量房過(guò)程也是設(shè)計(jì)師與客戶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)溝通的過(guò)程，設(shè)計(jì)師可根據(jù)實(shí)地情況提出一些合理化建議，為以后方案的設(shè)計(jì)做好前期準(zhǔn)備。所有得測(cè)量都依靠卷尺，沈陽(yáng)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，測(cè)量范圍包括各個(gè)房間墻地面長(zhǎng)寬高、墻體及梁的厚度、門窗高度及距墻高度等，所以一定帶好足夠上的卷尺，一般在5米以上。

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