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紅色教育在新型冠狀的中彰顯著共員的本色,紅色教育把歷史資源與現(xiàn)實(shí)形勢和的思想實(shí)際相結(jié)合,把歷史素材與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合,與現(xiàn)代教育培訓(xùn)先進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)定的理想信念,紅色教育基地有哪些,密切聯(lián)系群眾,紅色教育方案,服務(wù)于大眾。
紅色拓展是指以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為承載,組織學(xué)員進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)革命精神,紅色教育基地,接受革命傳統(tǒng)教育和熔煉團(tuán)隊(duì),增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)形式。
紅色教育就是對學(xué)生進(jìn)行ai國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,遵循寓教于樂的原則,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,對學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。以擴(kuò)充革命時(shí)期實(shí)物為抓手,讓革命傳統(tǒng)在dang員干部群眾及青少年中生根發(fā)芽。同時(shí)在中小學(xué)生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動,紅色教育,引起強(qiáng)烈的反響,收到明顯的教育效果。 總而言之,紅色老區(qū)要積累經(jīng)驗(yàn),樹立品牌:紅色宣講循序漸進(jìn)、逐步拓展;紅色實(shí)踐因地制宜、quan面覆蓋,使紅色教育逐漸形成規(guī)模,形成傳統(tǒng),形成系列,形成特色。
紅色教育緬懷的是革命xain烈,汲取的是精神營養(yǎng),傳承的是紅色精神,重在學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。把紅色資源利用好,把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好,把紅色基因傳承好,jue不能把紅色教育等同于一般意義上的思想教育,更不能套路化、形式化、庸俗化,這樣的紅色教育少了該有的意義。只有態(tài)度上求真務(wù)實(shí),行動上因地制宜,才能真正達(dá)到緬懷xian烈、接受教育的目的。
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