發(fā)育遲緩的孩子可以上幼兒園嗎？

因人而異，福州孩子不會說話康復(fù)訓(xùn)練，首先要考慮能否協(xié)調(diào)好給孩子做針對性干預(yù)的時間，因為針對性的干預(yù)訓(xùn)練提高短板比融入幼兒園集體更加重要，對孩子的未來影響更大，也更加有投入的價值。

當(dāng)然孩子要不要上幼兒園還要綜合考慮孩子的實際情況和幼兒園的態(tài)度?？春⒆拥哪芰κ欠衲軌蜻m應(yīng)幼兒園生活，還要看幼兒園的老師會不會給與孩子特別的照顧，例如引導(dǎo)其與小朋友互動，在其退縮的時候給與鼓勵，在其出現(xiàn)不當(dāng)行為的時候施與幫助等等。這類孩子去到幼兒園，遇到的一種情況可能是，孩子退縮，自顧自玩耍，不聽老師指令，老師也不管不顧，建議您在與幼兒園溝通仍然不能改善的情況下，換幼兒園或者干脆不送孩子去幼兒園。另一種情況是，孩子適應(yīng)良好，盡管某些方面落后，但可以獲得幼兒園老師的支持和特別的關(guān)照，孩子的情況逐漸好轉(zhuǎn)。

   孩子早期發(fā)育遲緩的癥狀有哪些

對聲音反應(yīng)不敏感 一般來說，孩子剛出生后就對聲音很敏感，不會說話，如果外界突然有大聲響，孩子就會有受到驚嚇的表現(xiàn)。到了3、4個月左右的時候，孩子聽到聲音就會往聲源的方向轉(zhuǎn)頭，有時候?qū)ν饨绲穆曇暨€會表達(dá)出抗yi，大聲哭鬧等。 但是如果孩子對外界的聲音特別不敏感，對外界發(fā)出的任何聲音都沒有多大的反應(yīng)，不管外界聲音如何影響自己的休息，都無動于衷，也不怎么哭。這就是孩子對聲音反應(yīng)不敏感，這可能說明孩子智力發(fā)育遲緩了，家長別耽擱，趕緊帶孩子檢查。

   孩子語言發(fā)育遲緩是感統(tǒng)失調(diào)嗎？  

   孩子感統(tǒng)失調(diào)

   孩子的語言功能在很大程度上依賴于感統(tǒng)能力的發(fā)展。如果孩子的聽覺或視覺不佳，福州孩子不會說話要怎么教，導(dǎo)致認(rèn)知和理解出現(xiàn)障礙，就會影響語言的發(fā)展；前庭發(fā)育不良，福州孩子不會說話哪個機構(gòu)好，會導(dǎo)致孩子固有平衡失常，說話就會顛三倒四；本體覺發(fā)育不良，會導(dǎo)致口腔肌肉得不到發(fā)展，孩子就可能會把“哥哥”說成“多多”；觸覺防御過當(dāng)和自閉現(xiàn)象，語言能力都會因排斥或缺乏溝通而出現(xiàn)嚴(yán)重的遲緩發(fā)展現(xiàn)象。

   聽覺視覺不佳

孩子視覺不佳會造成認(rèn)知上出現(xiàn)障礙，比如家長指著某樣?xùn)|西來給孩子解釋，因為視覺不佳孩子可能無法完成認(rèn)知的過程；聽覺不佳則會導(dǎo)致理解出現(xiàn)障礙，孩子聽取外界的聲音有困難，獲取信息有限，理解就會出現(xiàn)障礙，這兩者都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)展不良。

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