從某些方面來說，自卑的心理可以促使人們對(duì)自身的正確認(rèn)識(shí)，加快對(duì)自身缺點(diǎn)的彌補(bǔ)，對(duì)自身的成長(zhǎng)有一定的進(jìn)步意義。另一方面，戒早戀學(xué)校多少錢，自卑對(duì)人們的心理是有一定危害的，戒早戀學(xué)校學(xué)費(fèi)，當(dāng)人們希望通過榜樣或美好的事物來促使自身進(jìn)步和努力時(shí)，佛山戒早戀學(xué)校，由于比較的心理作用，人們不可避免地產(chǎn)生自卑情緒，反而會(huì)對(duì)這些事物產(chǎn)生排斥、厭惡的作用，不利于自身的進(jìn)步。

自卑的作用編輯補(bǔ)償作用阿德勒認(rèn)為，個(gè)體追求優(yōu)越的欲望來自人的自卑 ，例如有些人器I官缺陷，通過補(bǔ)償來解決。阿德勒認(rèn)為認(rèn)為自卑感的主要來源是對(duì)缺陷的補(bǔ)償。阻遏作用阻遏力的形成過程是：自卑引起心理壓力和緊張 激起逃避或退縮反應(yīng) 抑I制自信，導(dǎo)致焦I慮 形成內(nèi)在阻遏力。這是相當(dāng)普遍，也是非常有害的壓力轉(zhuǎn)換模式?，F(xiàn)實(shí)中這樣的事例很多。

心理學(xué)分析編輯首先是人際關(guān)系緊張。從調(diào)查材料來看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切、師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，造成心理上的壓抑，導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

其次是人格異常與逆反心理。人格異常的學(xué)生會(huì)對(duì)周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學(xué)?；蚣彝サ某蓡T鬧矛盾而突然出走。

第三，學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生，某種逆反心理也會(huì)形成，有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來。

第四，角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會(huì)對(duì)讀書不感興趣，而熱衷于讀書以外的東西，正規(guī)戒早戀學(xué)校哪個(gè)好，比如早I戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外，拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心，逃學(xué)去掙錢，或?qū)W某些歌星、影星，離家外出闖天下。后就是盲目從眾心理。

當(dāng)媒體披露因片面追求升學(xué)率造成一些學(xué)生壓力太大而離家出走的消息后，有的學(xué)生就加以仿效，以為是解脫的好方法。

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