上海靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院給您帶來(lái)漢語(yǔ)小班課上課時(shí)的方法。問(wèn)答法：是小班課經(jīng)常采用，也有效的一種方式。但是這種方式也需要老師課前做好充分準(zhǔn)備。一般原則是先從課文內(nèi)容問(wèn)起，并從簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)起。腦中 常有“WH word”的問(wèn)題，即“誰(shuí)”， “哪兒”， “什么時(shí)候”， “怎么”，盡量不要 用太長(zhǎng)的是非疑問(wèn)句或“嗎”字句（一般疑問(wèn)句）問(wèn)學(xué)生。完成句子法：多半用于練習(xí)句型上，如“因?yàn)椤浴保貞c外企定制漢語(yǔ)小班課優(yōu)惠報(bào)名，“即使……也……”。 老師先說(shuō)前半句或后半句，重慶外企定制漢語(yǔ)小班課優(yōu)惠報(bào)名，然后要求學(xué)生繼續(xù)說(shuō)出合理的另外的半句，重慶外企定制漢語(yǔ)小班課優(yōu)惠報(bào)名?？尚刨嚨膶?duì)外漢語(yǔ)小班課服務(wù)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)聯(lián)系上海靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院。重慶外企定制漢語(yǔ)小班課優(yōu)惠報(bào)名

上海靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院和您分享漢語(yǔ)小班課實(shí)用的教學(xué)方法以及注意事項(xiàng)。例句要從學(xué)生的興趣、實(shí)際生活，工作背景等方面來(lái)考慮。多用當(dāng)天新課文的詞，而不是為了讓學(xué)生聽(tīng)懂，一直保持在初級(jí)水平。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。教材就是劇本，學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演。有了好劇本，還需要好導(dǎo)演才能讓演員演出有聲有色的戲劇來(lái)。上海市靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院多年來(lái)以獨(dú)特的教學(xué)方法榮獲了較高的口碑與聲譽(yù)，除了數(shù)千個(gè)人學(xué)員外，還為北京各大使館、上海各領(lǐng)事館，全球500強(qiáng)在華知名企業(yè)，國(guó)際商會(huì)、有名mba 項(xiàng)目外籍學(xué)員及其加屬提供了高質(zhì)量的漢語(yǔ)和其他服務(wù)。中國(guó)澳門(mén)漢語(yǔ)漢語(yǔ)小班課學(xué)校黃浦區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)小班課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，請(qǐng)聯(lián)系胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院。

如何正確認(rèn)識(shí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)？上海靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院與您一起學(xué)習(xí)。很多人認(rèn)為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)容易得很，似乎會(huì)說(shuō)中國(guó)話就能教漢語(yǔ)。這是一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)。如果僅僅教外國(guó)人幾句中國(guó)話當(dāng)然不難，但是能使外國(guó)人喜歡學(xué)中文，在短時(shí)間內(nèi)熟練的掌握漢語(yǔ)，能把漢語(yǔ)當(dāng)作交際工具使用，這種認(rèn)識(shí)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。中國(guó)人會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，但是不等于了解漢語(yǔ)，更不等于會(huì)教漢語(yǔ)。語(yǔ)言教學(xué)雖然有共同之處，但是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)又有自己獨(dú)特的規(guī)律和教學(xué)法體系。

上海市靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院和您一起分享對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)：漢字講解技巧分享

展示漢字的技巧

展示要將漢字的形、音、義三方面展示給學(xué)生，讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)對(duì)將要學(xué)習(xí)的漢字有一個(gè)初步了解。

看圖&卡片識(shí)字：在圖片的旁邊寫(xiě)出漢字，并標(biāo)注拼音，讓學(xué)生可以清楚的看到漢字的形、音、義三方面。

板書(shū)：這是幫助學(xué)生了解漢字筆順、筆畫(huà)、部件、結(jié)構(gòu)較快方式，也是實(shí)際教學(xué)中較常用的漢字展示方法。在寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候可以按部件、同音字或者結(jié)構(gòu)進(jìn)行排列。

以舊帶新：可以用學(xué)過(guò)的筆畫(huà)、部件、結(jié)構(gòu)、字音或者字義來(lái)引出將要學(xué)習(xí)的新漢字。

浦東區(qū)專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)小班課培訓(xùn)值得推薦，請(qǐng)來(lái)電咨詢胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院。

面對(duì)低齡兒童 漢語(yǔ)培訓(xùn)該如何進(jìn)行？上海市靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院和您一起學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人有成人，有青少年，也有兒童，當(dāng)面對(duì)那些年齡比較小，學(xué)習(xí)興趣持續(xù)時(shí)間短的兒童，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行有效的漢語(yǔ)培訓(xùn)呢？其實(shí)，只要采用多種方法，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,充分引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，就可以讓課程順利進(jìn)行。

猜謎語(yǔ)

該方法是通過(guò)猜謎語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)漢字：

“二人土上坐”，猜一字；

“遠(yuǎn)看像頭牛，近看牛沒(méi)頭，要問(wèn)是啥字，就是日當(dāng)頭”猜一字；

“手在樹(shù)上，采摘東西”，猜一字。

圖形游戲法

發(fā)給每位學(xué)生一張有各種幾何圖形的紙；

老師再白板上畫(huà)上同樣形狀的幾何圖形，在圖形里寫(xiě)上要教的文字；

請(qǐng)學(xué)生每個(gè)字看10-15秒；

用工具將白板上的字及圖形蓋?。?

請(qǐng)學(xué)生在自己的圖形中寫(xiě)下看到的字；

拿開(kāi)白板上的遮蓋物，核對(duì)鞋寫(xiě)下的字是否正確。

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上海靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院給您帶來(lái)漢語(yǔ)小班課上課時(shí)的方法。填空法：可以在問(wèn)學(xué)生課文內(nèi)容的時(shí)候用，或者學(xué)了大量的生詞需要鞏固練習(xí)。情景法：由老師假設(shè)一個(gè)情況，練習(xí)簡(jiǎn)短的對(duì)話或句型都可以用到情景法，比方說(shuō)用在討價(jià)還價(jià)的情況。可由兩個(gè)學(xué)生來(lái)扮演買主與賣主。上海市靜安區(qū)胡同語(yǔ)言進(jìn)修學(xué)院是一個(gè)由教育部批準(zhǔn)的由歐洲團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理的中文學(xué)校。胡同學(xué)校在過(guò)去13年中將胡同學(xué)校的辦學(xué)及教學(xué)理念帶到上海，杭州，成都，莫斯科，倫敦，布魯塞爾，悉尼等城市。 重慶外企定制漢語(yǔ)小班課優(yōu)惠報(bào)名

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