實驗室（Laboratory/Lab [1]  ）即進行試驗的場所。實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，科技發(fā)展的源泉，對科技發(fā)展起著非常重要的作用。實驗室按歸屬可分為三類：類是從屬于大學或者是由大學代管的實驗室；第二類實驗室屬于國家機構，有的甚至是國際機構；第三類實驗室直接歸屬于工業(yè)企業(yè)部門，為工業(yè)技術的開發(fā)與研究服務。

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4)實現(xiàn)對相關實驗數(shù)據(jù)的檢索，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的關聯(lián)查看。并且可以把實驗數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)進行對比分析。

3．建立基于知識的實驗業(yè)務應用，北京實驗室，提高實驗效率與質(zhì)量

1)建立實驗知識庫，實現(xiàn)實驗知識的沉淀積累。

2)對實驗知識進行分類管理，提供便捷的知識查詢及情景化知識應用，物理探究實驗室，初步實現(xiàn)基于知識的實驗業(yè)務應用，有效規(guī)避常見實驗問題，提高實驗的效率。

3)建立實驗知識庫維護管理制度，提高知識庫知識質(zhì)量，保證知識庫的應用效果。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！應用于復習課效果更明顯，即便條件好的學校也很少在復習課上重做實驗，而軟件學習平臺可以隨時進行實驗操作，也可以把幾個實驗串聯(lián)起來一起做。教師備課時，化學探究實驗室，不用花費很多時間準備實驗器材，節(jié)約了時間，減少了藥品、器材、電等資源，減輕了教師的備課負擔，降低了能耗?？梢哉f它做到了“三省”，即省時、省力、省錢。三是智能性。利用動畫可以培養(yǎng)學生的探究能力，生物探究實驗室，能把教學過程與實驗過程融合在一起，使二者成為不可分割的一部分。它是信息技術與學科課程有效整合的。四是便捷性。適合教師備課、演示、復習使用，課堂容量大，實驗過程方便快捷



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