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古老的陶瓷藝術(shù)發(fā)源于東方的中國,之后作為一種文化象征而傳播到世界各地。漫長的歷史推演,東西方經(jīng)濟文化的交融,使傳統(tǒng)的陶瓷藝術(shù)在歷史數(shù)次達到了頂峰。隨著時代的更替,人類社會物質(zhì)文明的進化,抽象雕塑,審美意識也向更高的層次邁進,陶藝價格,然而,隨著社會的進步,標(biāo)志著古老文明的陶瓷傳統(tǒng)制作技藝及藝術(shù)成果不斷地被現(xiàn)代工業(yè)文明所沖擊和取代。人與自然地關(guān)系日益疏遠,從而導(dǎo)致陶瓷藝術(shù)地發(fā)展跌入低谷。由此,人類正迫切需要回歸自然地情感和欲求,隨著工業(yè)社會帶來的失落感而日益強烈,現(xiàn)代陶藝正是在這種情況下應(yīng)運而生的。
陶藝能帶給孩子快樂。提高幼兒的藝術(shù)欣賞力 軟陶陶藝是一門綜合創(chuàng)作藝術(shù),在創(chuàng)作的過程中幼兒需要經(jīng)歷觀察,思考,陶藝作品,操作,欣賞,再操作,再欣賞的過程。這樣的反復(fù)過程中,能幫助幼兒完善對事物的認(rèn)識,甘肅陶藝,豐富幼兒的創(chuàng)作靈感。只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。正是在這樣的培養(yǎng)過程中,藝術(shù)欣賞能力得到了提高。
促進親子關(guān)系 在每月都將開設(shè)親子課程。與孩子一起做一件軟陶陶品的過程是美妙的,而跟孩子共同動手的過程是親切的。親子課的開展有利于促進孩子身心和諧發(fā)展,幫助家長樹立正確的育兒觀念,提高家教水平! 軟陶是陶藝中的精靈,是一種文化,一種既年輕又古老的藝術(shù),年輕是因為現(xiàn)代陶藝的獨立和發(fā)展,古老是因為她伴隨著人類文明史,透著原始的魅力。陶是土的藝術(shù),火的藝術(shù),其實更是人生藝術(shù)。
現(xiàn)代陶藝的本質(zhì)特征和與其它陶藝的不同區(qū)別,為陶藝家擺脫傳統(tǒng)僵化的創(chuàng)作觀念束縛提供了足夠的空間。在此之前,陶瓷的產(chǎn)品化直接導(dǎo)致陶瓷藝術(shù)的被摧殘?,F(xiàn)代人站在都市的水泥叢林中,接近自然、親近泥土已成為了一種奢求。而現(xiàn)代陶藝充分利用個體手工審美創(chuàng)作實踐,一也越來越被現(xiàn)代人廣泛認(rèn)同和接受,并深刻地影響著現(xiàn)代人的生活。
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