數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室主要有以下功能與特點(diǎn)：1. 數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)之間、數(shù)據(jù)與傳感器之間均采用 USB 接口，小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，四通道傳感器接口并行采集，即插即用 ，經(jīng)久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕顯示，方便觀察和分析。，配備學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)室時(shí)，也可以省去計(jì)算機(jī)。3. 便攜式設(shè)計(jì)，方便組織開(kāi)展室外探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。4. 硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精美、小巧。5. 兩種供電模式，理化生探究實(shí)驗(yàn)室，使用電池供電，方便室外實(shí)驗(yàn)。6. 具有存儲(chǔ)功能，便于脫機(jī)工作。7. 具有大量的滿(mǎn)足理、化、生學(xué)科教學(xué)需要的傳感器，并且可以使用同一。8. 提供人性化操作平臺(tái)，方便探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。9. 自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，方便 學(xué)生編輯和提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像等。10. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存， 自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)課件，北京實(shí)驗(yàn)室， 支持 課件 的回放。11. 圖像點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)閃動(dòng)，便于觀察。

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)代的產(chǎn)生背景

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育業(yè)的重視度也不斷提高，對(duì)于教育方式也由傳統(tǒng)只局限于書(shū)本上的講解逐步步入數(shù)字化的形式，特別是理化生學(xué)科。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的出現(xiàn)徹i底解決了理化生學(xué)科的數(shù)字化試驗(yàn)問(wèn)題，可以通過(guò)傳感器來(lái)完成。利用數(shù)字化可以讓力學(xué)等原理更加形象化，這也會(huì)提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生背景是哪些？

1、國(guó)家在課程改革對(duì)科學(xué)教育的反思，當(dāng)時(shí)一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究。

2、現(xiàn)代傳感技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)探究數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了有利的技術(shù)支持。

3、2個(gè)主流的科學(xué)教育觀點(diǎn)的影響特推動(dòng)了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生。

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是理化生實(shí)驗(yàn)采用傳感器來(lái)完成。比如傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)的牛頓第三定律，傳統(tǒng)方式是采用兩個(gè)彈簧秤對(duì)拉看刻度基本相等，而數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)采用兩個(gè)力傳感器對(duì)拉，通過(guò)兩根USB線將傳感器數(shù)據(jù)傳入電腦，然后同軟軟件可以以數(shù)字和曲線的形式顯示出力的大小變化曲線和數(shù)據(jù)是相等的和對(duì)稱(chēng)的，并且可通過(guò)軟件進(jìn)行曲線的擬合。

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