許多家長在開始孩子的英語啟蒙之后，逐漸遇到一個共同的困惑：孩子逐漸失去英語學習的興趣，每天的英語學習變成了一種任務(wù)。對于學齡前兒童來說，這是一個不祥之兆。這預(yù)示著孩子提前進入了“英語厭學期”。提前為孩子進行英語啟蒙的家長，大都是為了“贏在起點”，或是為了將來出國打基礎(chǔ)。不管是出于哪一種目的，一般從開始英語啟蒙到學校開設(shè)英語課之間，都有幾年時間。

0~6個月的寶寶，是學習外語的年齡，盡管嬰兒不會表達，但他們已經(jīng)具備一種分辨“聲音”和“語調(diào)”的差異。也就是說，當媽媽說中文和英文時，他會明白，這是兩種不一樣的語言。因此學者認為，孩子開始學外語的年齡，就是新生兒階段。3歲以前是理解運用外語的黃金時段，3歲前是學習外語時候，在這段時間里，孩子學習外語跟學母語一樣容易，所以千萬不要忽視這段時間的學習。

孩子不敢說，應(yīng)該鼓勵孩子不要怕口音問題，畢竟你不說出來，誰知道你說得難聽還是好聽啊，難聽的話可以改正，Ienglish平板電腦，好聽不就得到贊美了。作為孩子學習英語來說，不用死學語法，畢竟語法這個東西是用來考試考查用的，對于英語為母語的國家的孩子來說，人家就是聽說讀寫，我們國家就是聽說讀寫譯。語法是為了更好的理解英語來的，畢竟我們的母語不是英語，對于英語國家的孩子來說，語法就是一種類似于我們漢語表達一樣的存在，自然而然地融入到習慣之中，你問那些不研究語言的人，他們也不說不出來很系統(tǒng)的語法知識。

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