閱讀繪本豐富想象力

人并不是生來就具有豐富的想象力的，豐富的想象力源于生活中豐富的體驗(yàn)，體驗(yàn)愈多，想象力越豐富。松居直在《幸福的種子——親子共讀圖畫書》中提到繪本閱讀對(duì)孩子想象力發(fā)展的重要作用：“圖畫書正好能提供給幼兒更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)……當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達(dá)時(shí)，圖畫書可以彌補(bǔ)其不足，使孩子的想象力更豐富……能從一本書中發(fā)掘豐富絢爛的世界，或是只能掏出有限的知識(shí)，這完全有賴于讀者的想象力，而圖畫書就是培養(yǎng)孩子想象力的啟蒙工具?！?nbsp;

繪本主要的特點(diǎn)就是用一系列豐富的圖畫敘述一個(gè)完整的故事，以圖為主，圖文結(jié)合。孩子們可以一邊閱讀，兒童閱讀課程，一邊在頭腦中進(jìn)行豐富的想象，即使故事讀完了，孩子在頭腦中形成的想象也不會(huì)停止。

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1-2歲幼兒如何挑選閱讀的書

1歲左右的孩子雖然不會(huì)說話，也沒有識(shí)字能力，但是可以適當(dāng)?shù)亍翱础币恍┩挄?，父母可通過朗讀的方式，與孩子度過快樂的親子時(shí)光。

如果孩子在2歲左右，那么可以開始給孩子買一些圖片書籍。這些書籍的特征就是沒有文字，像類似于識(shí)別動(dòng)物、水果的書籍，就很適合這個(gè)年齡的孩子。2歲的孩子基本上已經(jīng)有了一定的說話能力，閱讀課程，父母可以通過這些書籍，訓(xùn)練孩子的語言能力，例如讓孩子描述自己看到的東西是什么樣子的，同時(shí)也可以通過這些書籍，增加孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

閱讀能提高學(xué)習(xí)興趣和積極性

孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋?、教材和課堂，閱讀識(shí)字課程，這樣在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?？聪矚g的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開動(dòng)腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

總之，可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處:“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，閱讀課程教材，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！币粋€(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。選擇中幼聯(lián)合《優(yōu)能閱讀》課程，采用特色的六步教學(xué)法，從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣，將使孩子受益終身。

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