?英語(yǔ)新聞是人們了解世界動(dòng)態(tài)的重要途徑之一。盡管新聞寫(xiě)作由于記者風(fēng)格不同，文體結(jié)構(gòu)無(wú)定格，但大體上說(shuō)新聞文體的主體結(jié)構(gòu)是由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文三部分組成。

    標(biāo)題(headline):濃縮概括全文的中心實(shí)質(zhì)問(wèn)題。除了單一的標(biāo)題外，英語(yǔ)新聞的標(biāo)題還有采用復(fù)合式結(jié)構(gòu)的，即主標(biāo)題、引題和副題的結(jié)合。

    導(dǎo)語(yǔ)(lead or inroduction):通常為文章的1段。文章的1段提供主要話題和主要的事實(shí)。

    正文(body):在導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，引入更多的與主題相關(guān)的事實(shí)，使之更加詳實(shí)、具體，并展開(kāi)評(píng)論，進(jìn)而得出結(jié)論。

    按照事件的性質(zhì)分類，新聞可分為“硬新聞(hard news)和“軟新聞"(soft news)兩大類，消息類新聞屬于"硬新聞"，采用較為廣泛。導(dǎo)語(yǔ)在消息報(bào)道中非常重要，通常在1段或二段，起到點(diǎn)題啟下的作用。五個(gè)W和一個(gè)H(When？Where？Who？What？Why？和How？)是構(gòu)成一則完整的消息不可或缺的要素。直接的消息報(bào)道或純消息報(bào)道一般采用“倒金字塔形式”(the Inverted Pyramid Form)，其特點(diǎn)是按新聞報(bào)道重要的五個(gè)W和一個(gè)H頭重腳輕地安排材料，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，把新聞的**和結(jié)論放在前面的導(dǎo)語(yǔ)里，然后以事實(shí)的重要性遞減的順序(in the order of descending importance)來(lái)安排材料。

    英語(yǔ)新聞是了解世界的重要窗口，對(duì)個(gè)人開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)文化精華，提高文化素養(yǎng)起到重要的作用。

    英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是需要加入很多鮮活元素才能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，而ACE網(wǎng)校則很好地運(yùn)用到了這一點(diǎn)，我這一年在ACE網(wǎng)校學(xué)習(xí)確實(shí)受益匪淺。

心中暗譯這是一種神不知鬼不覺(jué)的自我訓(xùn)練方法。無(wú)論在什么地方，當(dāng)你聽(tīng)到有人說(shuō)話或是演說(shuō)，你都可以借機(jī)訓(xùn)練自己的聽(tīng)力或是翻譯能力。觀看影視片：看外國(guó)影片或電視，常熟英語(yǔ)培訓(xùn)，都是訓(xùn)練聽(tīng)力的方法，不過(guò)看時(shí)盡量不看1字幕。有些影視片的英語(yǔ)對(duì)白是很有趣的，話語(yǔ)也很實(shí)用，和實(shí)際生活是很近的?？磮D識(shí)字：這種方法好像是兒童的玩意兒，其實(shí)不然，如果能夠看得懂，還真可以學(xué)到點(diǎn)東西。這里所說(shuō)的看圖識(shí)字，就是看英語(yǔ)的連環(huán)圖畫(huà)(comic strips)。圖上的用語(yǔ)，不僅用詞簡(jiǎn)單，而且富于趣味，常使看的人印象深刻而容易吸收記憶。讀者要是想學(xué)好英語(yǔ)，并不要只是讀課本，以為有許多東西是課本里學(xué)不到的。英英詞典一般讀者查閱字典，多用英漢詞典，因?yàn)橛弥形慕忉?，一看便懂?？墒怯⒄Z(yǔ)學(xué)到相當(dāng)程度后，總是用英漢的詞典則不易求得進(jìn)步。如果用英英詞典來(lái)查生詞，倘若能夠理解，無(wú)形中英語(yǔ)就會(huì)有很大進(jìn)步，對(duì)于英語(yǔ)閱讀則有很多幫助。

英語(yǔ)禁忌

1，過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。 語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考1試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。

      第二，過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，托福英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

      第三，三天去打漁兩天去曬網(wǎng)，英語(yǔ)培訓(xùn)中心，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

      第四，不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。

      第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

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