除了先天以及手術(shù)后的功能問(wèn)題，還有造成的發(fā)音問(wèn)題，江夏區(qū)重度語(yǔ)言障礙，腦疾病或損傷造成的發(fā)音問(wèn)題，智力認(rèn)知障礙等造成理解表達(dá)能力差的同時(shí)也可能造成發(fā)音的問(wèn)題，而發(fā)音本身功能問(wèn)題也是常見(jiàn)的造成語(yǔ)言障礙的原因之一。

而這里面特別要提一下的就是舌系帶的問(wèn)題，舌系帶短的確會(huì)造成發(fā)音不準(zhǔn)，其原因舌系帶過(guò)短影響了舌頭的活動(dòng)，對(duì)發(fā)音產(chǎn)生了影響。因此，舌系帶短確實(shí)可以說(shuō)是造成發(fā)音不準(zhǔn)的原因之一，但多年的語(yǔ)言障礙矯正中，常常遇到這樣的情況，就是孩子的發(fā)音問(wèn)題并不是舌系帶造成的，卻誤認(rèn)為是舌系帶造成的，糊里糊涂地割了舌系帶，還沒(méi)有得到準(zhǔn)確的發(fā)音，而這樣的情況還不在少數(shù)。

其實(shí)各種情況非常多，也有的家長(zhǎng)實(shí)在回憶不起有什么異常了，重度語(yǔ)言障礙康復(fù)電話(huà)，但一定是有什么原因，雖然說(shuō)以上情況也未必真的是孩子說(shuō)話(huà)晚的原因，但這些因素確實(shí)有對(duì)孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程造成影響。

其實(shí)我們工作中遇到的更多的說(shuō)話(huà)晚的情況不是處于語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的孩子，而是當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)有在意，以為長(zhǎng)大一些就好了，但有得到了七八歲，有的十多歲，重度語(yǔ)言障礙計(jì)劃，甚至說(shuō)話(huà)還說(shuō)不清楚，這些孩子有些就是沒(méi)有任何其他病理因素，但小時(shí)候說(shuō)話(huà)就比較晚，也就語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況。甚至有成年語(yǔ)言障礙者，也反映過(guò)小時(shí)候說(shuō)話(huà)就晚。

可見(jiàn)，說(shuō)話(huà)晚長(zhǎng)大一些未必就好了，也可能影響了成長(zhǎng)甚至一生，重度語(yǔ)言障礙招生計(jì)劃，特別是成長(zhǎng)中的孩子如果因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題，對(duì)成長(zhǎng)的影響是不言而喻的。

心理學(xué)研究表明：孩子的自言自語(yǔ)實(shí)際上是一種創(chuàng)造性的說(shuō)話(huà)游戲，這類(lèi)游戲是孩子發(fā)展語(yǔ)言能力的主要途徑。孩子自言自語(yǔ)時(shí)往往先要把自己想象成某種角色，然后按照這個(gè)角色的行為說(shuō)話(huà)。比如，在玩玩具熊的過(guò)程中，孩子可能會(huì)把自己想象成小白兔，和玩具熊說(shuō)個(gè)不停。孩子游戲中的語(yǔ)言可能是爸爸媽媽平時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，也可能是他聽(tīng)過(guò)的故事中的對(duì)話(huà)，或者是語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的綜合和創(chuàng)造。國(guó)外有學(xué)者還發(fā)現(xiàn)，富社會(huì)性的孩子自言自語(yǔ)，聰明的孩子在獨(dú)立解決問(wèn)題時(shí)比其他孩子更早出現(xiàn)自言自語(yǔ)現(xiàn)象。

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