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將英語真正融入日常生活!不要學(xué)英語,而要生活中用英語!兒童自然就是看莫過于看動(dòng)畫片,可以嘗試著讓孩子看一些英文學(xué)習(xí)動(dòng)畫片,讓孩子們?cè)谏钪休p松的接觸英語,孩子們都有模仿天性,也自然的會(huì)開口說。少兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)該是一種享受,一種樂趣。通過玩游戲?qū)W英語已是大家都接受的共識(shí)。為孩子們營(yíng)造一種現(xiàn)實(shí)生活中活生生的英語場(chǎng)景,北京英語平板,在自然的玩耍和比賽活動(dòng)中,用英語恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)指令、行為和感情。
建議遵循的原則是:盡量不要逐字逐句翻譯,英語平板代理商,而是用兩種語言分別通讀一遍。如果一定要用漢語解釋某個(gè)詞,用簡(jiǎn)單的語言解釋這個(gè)詞即可。帶領(lǐng)孩子一起重復(fù)關(guān)鍵詞匯,指出來,動(dòng)起來。動(dòng)畫的好處在于,英語平板,孩子可以通過動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景直接理解和吸收語言。在讀完繪本或觀看完動(dòng)畫后,和孩子進(jìn)行角色扮演。可以身體力行的動(dòng)用大動(dòng)作扮演,也可以用手部的小動(dòng)作扮演,或制作一些小道具,輔助孩子通過表演來理解語言。
不同的發(fā)展階段,孩子學(xué)習(xí)和處理信息的方法是大相徑庭的。對(duì)于2~3歲的幼兒來說,他們還正處于一個(gè)智慧的初級(jí)開發(fā)階段。隨著孩子不斷長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)課程才需逐漸豐富和深化,每個(gè)孩子的接受能力都是有差異的,所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語。很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語,往往容易混淆,廣州英語平板價(jià)格,所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。為了使英語學(xué)習(xí)事半功倍,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子選擇分年齡階段學(xué)習(xí)英語,不要一味地追求大眾的方法。
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