英語口語聽力學(xué)習(xí)脫節(jié)

我們從小學(xué)習(xí)中文的時候，就是先聽然后模仿。因為我們是根據(jù)實際的需要模仿，而且總是有人告訴我們什么是對的，什么是錯的，所以只需很短的時間，我們就攻克了世界上z難學(xué)的語言——中文。但我們學(xué)英語的時候不是這樣的，很多英語課程都把口語，聽力，閱讀和寫作進(jìn)行了分離，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候?qū)⑺械淖⒁饬械竭@一門科目上，在學(xué)口語的時候沒有結(jié)合其他方面，其實這樣做是不正確的，口語和其他的科目應(yīng)該是相輔相成的。

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鼓勵學(xué)生積極提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷遇到問題，不斷提出問題和不斷解決問題。解決問題就意味著在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)了一步，在掌握知識和技能方面提高了一步。在教學(xué)過程中，一般都是由教師提出問題。這些問題基本上符合學(xué)生的情況，代表了大多數(shù)學(xué)生所存在的問題。但是，恐怕不能符合每一個學(xué)生的情況。每個學(xué)生可能有他自己需要解決的問題，但學(xué)生不提出來，教師就不知道，因此也就無從幫助他們解決。這樣日積月累就會嚴(yán)重影響他的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握知識和技能時產(chǎn)生困難。為此，教師在教學(xué)實踐中，一定要啟發(fā)和鼓勵學(xué)生提問，使他們把遇到的問題自己提出來，讓教師和同學(xué)共同幫助解決，使他們在學(xué)習(xí)上前進(jìn)一步。

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