孩子為什么要從小要學(xué)少兒編程

推廣編程教育這么久，被問(wèn)得1多的一個(gè)問(wèn)題就是：“我家孩子學(xué)這個(gè)是不是沒(méi)有用??？”

學(xué)習(xí)編程究竟有多重要？

帶大家看一些例子，你就會(huì)知道學(xué)習(xí)編程究竟有多重要了！

國(guó)外

德米什·哈薩比斯，Google人工智能的創(chuàng)始人，8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；馬克扎克伯格，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人，10歲學(xué)習(xí)編程；比爾蓋茨，Microsoft創(chuàng)始人，人工智能代理哪家好，13歲學(xué)習(xí)編程；喬布斯，蘋(píng)果公司的CEO， 12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；埃隆馬斯克，特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，9歲學(xué)習(xí)編程。

國(guó)內(nèi)

武漢高中的沈凡收到了庫(kù)珀聯(lián)盟學(xué)院的錄取1通知書(shū)，并獲得每年約2.14萬(wàn)美元高額獎(jiǎng)學(xué)金！同樣也是得益于編程；杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，這是她被哈佛錄取的重要原因之一；長(zhǎng)春三名高中生鄒雨恒、吳一凡、王天懿因“電腦玩得好”被保送北大清華；廣東金策16歲在全國(guó)信奧總決賽名奪冠被清華內(nèi)定，同時(shí)在俄羅斯舉辦的第28屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱IOI）中，以絕1對(duì)優(yōu)勢(shì)斬獲國(guó)際……

不管是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，這些成功案例告訴我們一個(gè)信息：學(xué)習(xí)編程是非常重要的

學(xué)習(xí)編程的4個(gè)理由

編程會(huì)讓孩子緊緊跟著未來(lái)的腳步，讓孩子不斷成長(zhǎng)

可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

編程會(huì)使孩子成為游戲的開(kāi)發(fā)者，而不是使用者

編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言

編程是人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)如果說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了讓孩子鏈接世界，學(xué)習(xí)編程就是為了讓孩子鏈接未來(lái)

少兒編程的火熱

現(xiàn)在的少兒編程的非?；馃?，相信在不久他會(huì)更加火熱，在因?yàn)槲覀儽厝灰蠒r(shí)代的腳步。相信現(xiàn)在很多家的孩子喜歡玩手機(jī)、玩電腦家長(zhǎng)是想管，但真的不好管，所以為什么不讓孩子學(xué)習(xí)下編程，變成游戲的開(kāi)發(fā)者，創(chuàng)造者呢。

編程教會(huì)孩子如何思考

1. 計(jì)算思維實(shí)際上包括了數(shù)學(xué)思維和工程思維，其中重要的是抽象分析能力和邏輯思考能力。在編寫(xiě)程序時(shí)，首先需要把一件事情抽象出來(lái)，再用邏輯化的方法表達(dá)出來(lái)，所以編程的過(guò)程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過(guò)程。

2. 根據(jù)多元智能理論，學(xué)習(xí)編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對(duì)數(shù)學(xué)理解、英語(yǔ)興趣、嚴(yán)謹(jǐn)理念、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。

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