拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的好處：使員工明確并認(rèn)同組織的目標(biāo)，拓展訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力， 樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。戶外拓展訓(xùn)練有用嗎？針對(duì)企業(yè)效益低下、人才流失、跳槽等讓企業(yè)頭疼不己的問(wèn)題，在通過(guò)參加企業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練，人才流失率明顯下降，團(tuán)隊(duì)合作精神和企業(yè)凝聚力大大加強(qiáng)。戶外拓展訓(xùn)練有用嗎？戶外團(tuán)隊(duì)拓展高度互動(dòng)、實(shí)用新穎，場(chǎng)景寓意深刻，發(fā)人深省.使受訓(xùn)學(xué)員念念不忘，是世界上培養(yǎng)個(gè)人潛能與團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)意的方式。

設(shè)計(jì)拓展培訓(xùn)課程需要遵循的原則

行動(dòng)導(dǎo)向

傳統(tǒng)的教育認(rèn)為，態(tài)度的改變先于行動(dòng)的改變，且會(huì)引導(dǎo)行動(dòng)的改變。相反的，拓展訓(xùn)練活動(dòng)則假定態(tài)度的改變是隨著行為的改變而發(fā)生的。因此，拓展訓(xùn)練活動(dòng)是一種“行動(dòng)導(dǎo)向”，戶外拓展訓(xùn)練，促使個(gè)人透過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)來(lái)面對(duì)自我設(shè)定的“不能”。而也就是基于此種重視行動(dòng)的主張，才會(huì)引起學(xué)員學(xué)習(xí)的注意，企業(yè)拓展訓(xùn)練，進(jìn)而成為一種教育方法。對(duì)于那些不適于傳統(tǒng)的、以演講為導(dǎo)向的教育方式的人而言，此種拓展活動(dòng)可能更有效。

拓展訓(xùn)練是指通過(guò)**的機(jī)構(gòu)，合肥拓展訓(xùn)練，對(duì)久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。

拓展訓(xùn)練特點(diǎn)：

1、投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得大價(jià)值。

2、挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。

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