大家有沒有發(fā)現(xiàn)，學(xué)生所使用的課桌顏色都是一致的，而不是五彩斑斕的，這樣做的原因就是為了便于認(rèn)識，還有就是利用課桌椅色彩的距離感與體量感，暖色屬前進(jìn)色，冷色屬后退色；高明度色彩有前進(jìn)感，低明度色彩有后退感；

除了顏色效果外，色彩的膨脹感或收縮感，前進(jìn)性的暖色，有膨脹感;后退性的冷色，臺前學(xué)習(xí)桌，有收縮感；明度高的色彩有膨脹感，明度低的包彩有收縮感。

課桌椅從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)流入市場，一個系統(tǒng)的工作，在課桌椅設(shè)計(jì)工作中不單單是對其本身的實(shí)物認(rèn)識，而且還要作為一個系統(tǒng)，作為環(huán)境系統(tǒng)這個更大的系統(tǒng)來提高我們的認(rèn)識。

在設(shè)計(jì)課桌椅的時候可以按照年齡段、功能、材料來分。按年齡段來分：分幼兒園課桌椅、小學(xué)生課桌椅、中學(xué)生課桌椅、大學(xué)生課桌椅；若按照材料來分，中小學(xué)學(xué)習(xí)桌，可以分為木質(zhì)課桌椅、塑料課桌椅以及鋼木課桌椅。當(dāng)然，如果按照功能大致可分為固定式課桌椅和升降式課桌椅；

在課桌椅設(shè)計(jì)工作中不單單是對其本身的實(shí)物認(rèn)識，升降學(xué)習(xí)桌批發(fā)，而且還要作為一個系統(tǒng)，作為環(huán)境系統(tǒng)這個更大的系統(tǒng)來提高我們的認(rèn)識。

現(xiàn)在有的人們在購買學(xué)生課桌的時候往往會過度的關(guān)注學(xué)生課桌價(jià)格的高低，想要大限度的節(jié)約投入。但是我們在關(guān)注價(jià)格的同時，我認(rèn)為大家更應(yīng)該注重的產(chǎn)品的品質(zhì)，因?yàn)檫@是關(guān)系到孩子能否有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能否健康成長的大事。畢竟孩子一天的大多數(shù)時間是和課桌呆在一起的，不論是用料的好壞還是產(chǎn)品的設(shè) 計(jì)原理都與孩子的健康有著重大的聯(lián)系。如果不合格不僅是影響孩子的學(xué)習(xí)成績，很有可能會造成孩子過早的成為近視或者是脊椎成長不健全。甚至是造成一生的影響。

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