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孩子應(yīng)該從幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程?
據(jù)一項(xiàng)研究表明:孩子在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維,整個(gè)6~16歲是抽象邏輯思維的形成期。
培養(yǎng)抽象邏輯思維,6歲到16歲是學(xué)習(xí)編程的zui佳時(shí)期,邏輯是很抽象的。但是編程通過(guò)可見(jiàn)的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果,去不斷梳理抽象的邏輯思維,再通過(guò)實(shí)踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來(lái)。
然而在美國(guó),孩子從4歲就已經(jīng)開(kāi)始接觸編程邏輯思維,9歲左右就可以掌握一門(mén)**的編程語(yǔ)言,各種編程科創(chuàng)活動(dòng)或者夏令營(yíng)也很頻繁,整體都處在大眾化到普及化的過(guò)程。我國(guó)編程教育還處于剛起步的階段。
拼搭總動(dòng)員益智搭建
積木是一種素材益智玩具,它由不同幾何結(jié)構(gòu)件組成。積木玩具可以開(kāi)展多樣化游戲。它是結(jié)構(gòu)游戲的重要材料,可以作為主要的結(jié)構(gòu)玩具供孩子玩耍。積木是孩子游戲的親密伴侶,是教育孩子的重要教具,它有利于促進(jìn)孩子身心的全方面發(fā)展,人工智能項(xiàng)目代理哪家好,為小學(xué)階段學(xué)習(xí)創(chuàng)客、機(jī)器人、電子電路打下良好的基礎(chǔ)。
課程的特色:搭拼機(jī)器人結(jié)構(gòu)件是專(zhuān)門(mén)為2-5歲的幼兒量身打造的一款產(chǎn)品,通過(guò)各種不同形狀的結(jié)構(gòu)件組合出來(lái)的形態(tài)多達(dá)幾百種,從入門(mén)的搭建數(shù)字組合,到各種動(dòng)物形態(tài),再到各種機(jī)器人形態(tài),較大程度上滿(mǎn)足和培養(yǎng)著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)
家長(zhǎng):現(xiàn)在人人都要懂得代碼
有統(tǒng)計(jì)顯示,目前全國(guó)此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過(guò)200家,今年僅至8月,少兒編程領(lǐng)域拿到的投資總額已經(jīng)達(dá)到13.38億元,少兒編程無(wú)疑是站在了資本的風(fēng)口浪尖。
正如一位家長(zhǎng)所說(shuō),“每一代人都會(huì)有這一代人應(yīng)該學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),我覺(jué)得編程就是現(xiàn)在孩子們應(yīng)該學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。就像是以前普及識(shí)字,拼音,英文,到現(xiàn)在的人人都要懂得代碼?!?/p>
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