所謂面談，就是我們看到有的同學(xué)、同事、親友近好象情緒比較低落，心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)學(xué)校，可以主動(dòng)關(guān)心他：近你不怎么愛(ài)說(shuō)話了，心理危機(jī)干預(yù)考證培訓(xùn)，挺不開(kāi)心的，能否告訴我一下是咋回事？不知道你遇到什么事情了，我不知道我可以為你做點(diǎn)什么？請(qǐng)大家在幫助別人的時(shí)候，也要考慮受助者的感受。比如我們?cè)趲椭毨鷷r(shí)如果只是簡(jiǎn)單地說(shuō)，你有什么需要幫助的盡管說(shuō)，我?guī)湍?。這樣會(huì)讓別人很不舒服?？梢該Q一種說(shuō)法，比如說(shuō)近我看你好像挺沉悶的，不知道發(fā)生了什么事情，合肥心理危機(jī)干預(yù)，不知道我能為你做點(diǎn)什么。

評(píng)估行為表現(xiàn)。需要了解求助者的人際關(guān)系和日常行為受到什么影響，這些影響與事件的關(guān)聯(lián)性，以及求助者在行為層面上的表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上去核對(duì)求助者的應(yīng)對(duì)策略，他是如何有目的、系統(tǒng)地幫助自己的。比如，他是采取的是回避、隔離、面對(duì)還是升華？他是如何思考的，他的行為傾向性如何。注意在這個(gè)過(guò)程中，尋找資源、新的行動(dòng)可能性！

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