1. 喚醒學(xué)生心中的“小巨人”

我們知道，其實(shí)每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)“小巨人”，他們都渴望被尊重，渴望獲得成功，渴望被同學(xué)認(rèn)可，每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)明星夢(mèng)，他們喜歡追星，他們更渴望有一天，也成為也能成為同學(xué)、朋友眼中的“明星”，我們的促售信中，首先要做的就是盡量的喚醒學(xué)生心中的明星夢(mèng)。

2. 強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言激發(fā)行動(dòng)

我們必須使用積極的、命令式的語(yǔ)言，來(lái)激發(fā)學(xué)生的行動(dòng).夢(mèng)想很美，但是行動(dòng)很難.所以，我們必須牽引著，推動(dòng)著學(xué)生的夢(mèng)想，讓他們將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。

比如:“單詞快速記憶法，讓你更輕松的獲得高分。”

這樣的詞匯是積極的，但是缺乏命令式的標(biāo)題，只有命令式的標(biāo)題才能更好的激發(fā)行動(dòng)。

改動(dòng)一下，看看效果是不是不一樣.“掌握單詞快速記憶法，馬上攻克英語(yǔ)學(xué)習(xí)難題，征服高分夢(mèng)想!”

攻克、征服都是動(dòng)詞，更具有行動(dòng)的引導(dǎo)力。

3. 刺激“好奇心”

你必須將你的教學(xué)和服務(wù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、價(jià)值很好地融合進(jìn)標(biāo)題中。

一定要立刻告訴你的潛在生源，他能得到什么好處，以及你所能提供的解決方案。

好奇心是和利益緊緊掛鉤的!

“3 個(gè)月，英語(yǔ)成績(jī)提高一倍的秘密!”(馬上告訴你的潛在生源，他所能得到的好處:提高成績(jī)。)

“3 個(gè)方法， 幫助你在一個(gè)月內(nèi)， 牢記所有歷史知識(shí)”(這個(gè)就更高明，既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生將得到的好處，又提供了解決的方案。)

下期預(yù)告：刺激好奇心

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2008 年，我在泰安的一個(gè)小縣城，以極低的成本， 租了套民房，當(dāng)然這個(gè)民房，在選擇上也是下了很多功夫的 ， 它盡管不在主干道，卻位于我們當(dāng)?shù)匾粭l非常有名的美食 街。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校成立的時(shí)候，我們那里已經(jīng)有了北大小新星英語(yǔ)，位置在少年宮，已經(jīng)在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)多年，有非常穩(wěn)定的生源，同時(shí)還不定期請(qǐng)外教到校授課；另一個(gè)比較大的對(duì)手是少兒英語(yǔ)，位置在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)重點(diǎn)小學(xué)旁邊，它的地點(diǎn)

不僅是處于當(dāng)?shù)氐狞S金位置，而且它的場(chǎng)地非常大。

面對(duì)這樣的情況，我作為一個(gè)新進(jìn)的小品牌，我不與他們正面交鋒，他們有他們的優(yōu)勢(shì)，我也有我自己的優(yōu)勢(shì)，我只要將自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)充分利用就可以了，大機(jī)構(gòu)有大機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，但是也有他們做不到的地方，我們只要填補(bǔ)他們的不足就夠了。

針對(duì)這樣的情況，我們提煉出我們的獨(dú)特賣點(diǎn)：“家門口的快樂(lè)學(xué)吧”。

根據(jù)這個(gè)賣點(diǎn)，我們?cè)谒械恼猩麄鳌W(xué)校裝修、上課氛圍，我們著力塑造：溫馨、快樂(lè)、激情、感恩，不斷地傳遞我們的獨(dú)特價(jià)值：小班、精品化、將服務(wù)做到精致！同時(shí)我們的學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到戶外燒烤，到德克士舉辦季度生日 Party，到公園上戶外感受課等等。

通過(guò)這一系列的策劃活動(dòng)，我的學(xué)校硬是在重重包圍圈中闖出了一條新路，學(xué)校在開業(yè)的半年后，招生數(shù)量達(dá)到了

400 多人，純利潤(rùn)更是達(dá)到了一個(gè)月 2 萬(wàn)元，在一個(gè)小縣城， 這應(yīng)該是個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)。

下期預(yù)告：獨(dú)特賣點(diǎn)，中等機(jī)構(gòu)一年開 3 個(gè)千人分校！

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我被震撼了?。?！

9成同學(xué)不知輕輕松松效率提升五倍以上的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法！

9成孩子課外輔導(dǎo)達(dá)不到預(yù)期的效果，時(shí)間金錢白白浪

費(fèi)！

特別提醒：不想輕松成就學(xué)習(xí)夢(mèng)想的同學(xué)請(qǐng)立即離開！

親愛的同學(xué)：

你是否渴望學(xué)會(huì)更快、更輕松、更好的學(xué)習(xí)方法？ 你是否渴望學(xué)會(huì)使用你的大腦的方法和技巧？

你是否為了學(xué)習(xí)，熬了不少夜，參加了不少課外輔導(dǎo)， 成績(jī)卻還是沒有提高？

你是否因?yàn)槌煽?jī)差，卻又不想放棄夢(mèng)想，但，找不到實(shí)現(xiàn)的道路而痛苦糾結(jié)？

如果你的回答有一項(xiàng)是肯定的，那么，接下來(lái)的這封信 ， 將幫助你實(shí)現(xiàn)不可思議的夢(mèng)想……別急！我將告訴你，如何讓學(xué)習(xí)變得“跟呼吸一樣簡(jiǎn)單”，請(qǐng)?jiān)试S我先給你講一個(gè)故事，相信你看完這個(gè)故事后，會(huì)找到你要的答案……

我是一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，我已經(jīng)接觸過(guò)三百多位同

學(xué)，我聽到了很多學(xué)生向我訴苦，我也深切體會(huì)到了學(xué)生學(xué)習(xí)的困惑與掙扎。我一直在尋找較好的教學(xué)模式和改變模  式，尋找學(xué)習(xí)的秘密，直到今天，我敢說(shuō)我找到它了。

剛開始，我只是單純地陪你做作業(yè)，有問(wèn)題進(jìn)行解答， 基礎(chǔ)差的補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。很遺憾的是，只有少數(shù)的同學(xué)得到提高 ， 更多的卻對(duì)老師形成依賴，沒有進(jìn)步?？吹侥銈儫o(wú)法提高成績(jī)，我曾經(jīng)以為是我自己沒有講好。

于是三年以前，我花費(fèi)三萬(wàn)元，將新東方曾經(jīng)的首席**，現(xiàn)自辦博眾高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管衛(wèi)東內(nèi)部資料，請(qǐng)莆田學(xué)院7位大學(xué)生開發(fā)成標(biāo)準(zhǔn)化講義，以為這樣，我們就能 將你補(bǔ)習(xí)好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是一廂情愿，是一場(chǎng)徹徹底底地失敗。因?yàn)槟阏n外輔導(dǎo)的時(shí)間畢竟只是你學(xué)習(xí)的時(shí)間的很少一部分，老師不可能把所有的知識(shí)都教給你，就是能全教給你，也不一定都能吸收。

原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)你需要的是一種輕松、的學(xué)習(xí)方法。 于是我瘋狂參加各種培訓(xùn)：記憶法培訓(xùn)、快速閱讀培訓(xùn)、思維培訓(xùn)……

直到一年前，我接觸了被譽(yù)為“世界大腦先生”、“大腦魔術(shù)師”的東尼.博贊先生的《心智圖》這一書，我才終于找到了你想要的這個(gè)方法。于是我尋找一切機(jī)會(huì)去參加心智圖相關(guān)培訓(xùn)，希望能將這個(gè)方法嫁接到學(xué)習(xí)中來(lái)，特別是三個(gè)月以前，我參加了心智圖（中國(guó)）教育中心舉辦的兩天兩夜的心智圖集訓(xùn)營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)我真正掌握了你一直想要的學(xué)習(xí)方法更重要的是，培訓(xùn)班招生策劃方案，我還加入了心智圖學(xué)習(xí)法這個(gè)機(jī)構(gòu)，并委托他們將初高中各科教材都開發(fā)成了心智圖。

但是有了這種的學(xué)習(xí)法，卻還不能解決同學(xué)們的問(wèn)題。因?yàn)槟惚仨氝€有學(xué)習(xí)的意愿，于是我現(xiàn)在開始接觸神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)，一門改變?nèi)说乃季S模式和行為模式的結(jié)果學(xué)。

作為一個(gè)還有夢(mèng)想的你，知道了一個(gè)超級(jí)超級(jí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，然后你能夠去行動(dòng)的人，請(qǐng)繼續(xù)往下讀，否則請(qǐng)將它扔掉，因?yàn)槔^續(xù)下去是在浪費(fèi)你的生命。

那么現(xiàn)在談?wù)勊季S導(dǎo)圖——人類歷史首本人類大腦的使用說(shuō)明方法，引發(fā)了一場(chǎng)人類腦力開發(fā)的革命……

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下期預(yù)告：思維導(dǎo)圖到底有什么功效

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