戶(hù)外拓展：提高大學(xué)生綜合素質(zhì)！

當(dāng)我爬上畢業(yè)墻的那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)!謝謝你們，滁州拓展公司，我可愛(ài)的隊(duì)友，真得謝謝你們!我終于明白患難見(jiàn)真情的含義，即使這不是真得患難，可我感覺(jué)到了那種以相托的信任!“團(tuán)隊(duì)精神”團(tuán)隊(duì)精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，我也參加過(guò)幾次以團(tuán)隊(duì)精神為主題的培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深入了解。

戶(hù)外拓展項(xiàng)目：折疊叢林繩橋

換抓上方間隔 1.2 米 的繩索，通過(guò)鋼索橋至橋另一端，青少年拓展公司，再返回。

培訓(xùn)目的:如何調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)恐懼和壓力，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是職業(yè)的要求，也是個(gè)人發(fā)展和成就的需要。叢林繩橋的訓(xùn)練可以有效地使受訓(xùn)人員體驗(yàn)恐懼，有效管理恐懼和壓力，戶(hù)外拓展公司，感受自身的心理成長(zhǎng)，培養(yǎng)勇往直前的良好心理素質(zhì)。

通過(guò)訓(xùn)練還可以幫助提升其戰(zhàn)勝困難的信心，挖掘自我的潛能，利用心理學(xué)原理，提高對(duì)恐懼的適應(yīng)能力，形成良好的應(yīng)對(duì)模式。

戶(hù)外拓展的意義：

個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)較大、體能冒險(xiǎn)較小的 原則設(shè)計(jì)，每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。

高空項(xiàng)目，親子拓展公司，突破心理局限，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的人生價(jià)值觀。主要項(xiàng)目有高空斷橋、空中單杠，緬甸橋等。

團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過(guò)帶有一定難度的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

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