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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想招生,就必須研究你所在的市場環(huán)境、競爭對手、產(chǎn)品線、獨(dú)特賣點(diǎn),找出市場的空白點(diǎn)、需求點(diǎn)及未被滿足點(diǎn),100%的站在學(xué)生的立場,充分考慮他們的需求,并可能地滿足他們的潛在需求,才能真正立足于培訓(xùn)市場,才能真正成為攻擊對手的“殺1手锏”。現(xiàn)在,太多機(jī)構(gòu)并沒有做好這個(gè)工作,相反的,洛麗塔藝術(shù)傳媒教育,很多機(jī)構(gòu)都在重復(fù)同質(zhì)化的產(chǎn)品,相似的宣傳等,用著所有人用的宣傳方式,后什么人也找不到,洛麗塔藝術(shù)傳媒教育機(jī)構(gòu),這就是我們很多機(jī)構(gòu)現(xiàn)階段的問題。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)該去研究市場,研究學(xué)生,了解學(xué)生重要的的需求,才可以得到市場的認(rèn)可,招到想要的學(xué)生。
學(xué)習(xí),對于我們校長來說,是重要的投資,閉門造車不可能產(chǎn)生效果,更不能有結(jié)果。招生,可以讓學(xué)校緩解一時(shí)的壓力,但是卻不能解決學(xué)校持續(xù)發(fā)展的問題。如果我們的學(xué)校想要健康發(fā)展,校長必須全1面學(xué)習(xí)學(xué)校運(yùn)營,從教育工作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)經(jīng)營者,成為一個(gè)真正懂經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)者。
傳奇校長毛馨怡呼吁,希望更多的校長走進(jìn)我們校長的課堂,讓更多校長得到思想的解放,讓更多校長懂得企業(yè)經(jīng)營思維。只有校長思想解放了,經(jīng)營思維更新了,學(xué)校的發(fā)展,才可以突飛猛進(jìn)。
現(xiàn)在社會上對藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度和尊重度,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,將藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與各種其他的盈利機(jī)構(gòu)相提并論,洛麗塔藝術(shù)傳媒教育圖片,因此缺少必要的尊重和重視。因此也就造成了,很多家長在價(jià)格、距離、喜好等方面一旦出現(xiàn)問題,就開始更換機(jī)構(gòu),換老師,造成孩子學(xué)習(xí)斷層。“藝術(shù)培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)一樣,都需要持續(xù)學(xué)習(xí),過多的更換,也會造成大量的時(shí)間浪費(fèi),也會給孩子的成長造成傷害?!眰髌嫘iL毛馨怡。
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