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通常早教課開(kāi)發(fā)右腦潛能只是噱頭現(xiàn)在市面上一些早教中心用開(kāi)發(fā)右腦或來(lái)吸引家長(zhǎng)。其實(shí)，正常人都是由左右腦協(xié)同來(lái)思考與處理事物的，左右腦不能分開(kāi)使用，更別說(shuō)分開(kāi)來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練了。

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聯(lián)合國(guó)NGO可持續(xù)發(fā)展Dr. Linda Stillman就NYC KIDS CLUB在“全球企業(yè)社會(huì)責(zé)任中的角色”在接受采訪(fǎng)中講到: “作為一名教育工作者，雖然我常與大學(xué)生一起工作，但我相信一切教育都是從小開(kāi)始的。早期階段的教育形成了年輕人的思想、心靈和，這些都在很小的年齡就開(kāi)始生根發(fā)芽。我們常說(shuō)，聯(lián)合國(guó)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)屬于每一個(gè)人，當(dāng)然也包括兒童。我們有這樣一種理念，思維全球化，行動(dòng)本地化；因此在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，青年教師有能力有義務(wù)將聯(lián)合國(guó)偉大的全球化目標(biāo)與我們年輕的學(xué)生也聯(lián)結(jié)起來(lái)。

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越是小的孩子，玩耍對(duì)于他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，越具有重要的意義?；蛘哒f(shuō)，對(duì)于小孩子，玩就是學(xué)習(xí)。玩是快樂(lè)的。動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè)有利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展。玩是練習(xí)。無(wú)論是搖撥浪鼓，還是擺弄泥巴，嬰兒早教機(jī)構(gòu)，孩子都會(huì)在興趣的推動(dòng)下，不斷重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到熟練。

磐安早教機(jī)構(gòu)-nyc**兒童早教-2歲幼兒早教機(jī)構(gòu)由金華市寧禾藝術(shù)培訓(xùn)有限公司提供。金華市寧禾藝術(shù)培訓(xùn)有限公司（www.nhkidsclub.com）為客戶(hù)提供“五星級(jí)早教,托育機(jī)構(gòu)”等業(yè)務(wù)，公司擁有“NYC”等品牌，專(zhuān)注于教育、培訓(xùn)等行業(yè)。歡迎來(lái)電垂詢(xún)，聯(lián)系人：童榮祥。