高峰體驗(yàn)。

1.在克服困難，順利完成課程要求以后，戶外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，贛州戶外培訓(xùn)，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

2、自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，戶外培訓(xùn)師，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，拓展培訓(xùn)戶外，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到自我教育的目的。

      拓展訓(xùn)練的目標(biāo) 為參與者建立人際關(guān)系和資訊交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心情愉悅、心態(tài)積極、精神煥發(fā)的目的； 通過(guò)游戲的方式，運(yùn)用行之有效的創(chuàng)造性思維來(lái)突破自我、更創(chuàng)事業(yè)高峰； 提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，建立創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)； 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧；充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要意義； 合理的團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)調(diào)，可發(fā)揮個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用，提升團(tuán)隊(duì)成員間的溝通、協(xié)調(diào)能力； 以案例和游戲互動(dòng)的方法實(shí)施訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo)達(dá)成。

    拓展培訓(xùn)是結(jié)合客戶需求而產(chǎn)生的，此類拓展培訓(xùn)前期對(duì)教練本身的素質(zhì)要求其實(shí)并不高，正是對(duì)教練整體素質(zhì)要求并不高，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我們發(fā)現(xiàn)更需要有一定造詣，有一定深度和對(duì)行業(yè)負(fù)的起責(zé)任的教練來(lái)參與并實(shí)施此類培訓(xùn)，注意是培訓(xùn)，因?yàn)榇祟愅卣古嘤?xùn)一旦不受限制的，不受約束甚至實(shí)施者沒(méi)有底線的追求輕松和娛樂(lè)效果時(shí)，無(wú)形中將不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑貍鬟f給了學(xué)員也就使得該類 拓展培訓(xùn)脫離了培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)，因?yàn)榇祟惻嘤?xùn)就被學(xué)員冠名為：拓展培訓(xùn)就是玩。

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