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服裝制版與工藝**教育

要促進基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的服裝制版與工藝人才培養(yǎng)模式革新，首先要認識到服裝制版與工藝**教育的重要性。近年來，隨著我國經濟的跨越式發(fā)展，人們生活水平的提高，對于服裝的要求也在逐漸變化。因此在高校服裝行業(yè)教學中應根據社會對于人才的需求，對高校服裝制版與工藝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念進行革新。打破以往傳統(tǒng)服裝觀念的束縛，注重教學中的多元化。在目前的高校服裝制版與工藝教學中，傾向于重視學生的自主擇業(yè)觀以及就業(yè)觀，回事了對于學生自主創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)。所以，在教學中，革新教學觀念，摒棄落后的教學思路是目前亟待解決的問題。**教育是學生創(chuàng)業(yè)教育的基礎，服裝制版師培訓找哪家，學生只有在學習中，服裝制版師培訓公司，扎實理論基礎，提高實踐能力才能夠具有創(chuàng)業(yè)能力。在實際教學過程中，**教師應注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，在課程設計時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與**教育相互融合，結合服裝制版與工藝的特點，在教學過程中不斷的引導學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

太平鳥服飾女裝部的技術總監(jiān)侯先生說：“手法是大家都會的東西，手法的含金量不大，如何能夠提高版型的準確性與包容性才是衡量一個打版師是否的尺度。”而對于準確性與包容性的把握就是對一名打版師審美靈性的綜合考核。從這個角度上說，服裝制版師培訓哪家好，樣板也不是簡單的線條的組合，也是需要“設計”的。這樣看，打版師要具有設計師的屬性才能勝任，因此，稱打版師為會裁縫的設計師也不為過。

然而他們終究不是設計師，的設計師對版型也會有獨到的見解。

制版的靈活度就在那一點點，而這一點是需要悟性和靈氣的，淮安服裝制版師培訓，悟性和靈氣不是能夠培訓出來的。沒有一個培訓會告訴你每一種面料的肌理、圖案、質感對服裝分割線的、松量的影響到底有多大，該如何去應對。這些細節(jié)是沒法定位、定性和定量的。因此，這一點經常成為普通打版師成長為打版師的瓶頸。

制版師在成長過程中不同階段參加適合的**培訓是非常有必要的，可以使自己的技術和理論基礎更扎實、系統(tǒng)。通過培訓，還能獲取新的制版技巧和方法，增加與同行的交流的機會。對于制版師的職業(yè)發(fā)展是很有益的。但是，培訓不能解決版師發(fā)展的所有問題，提高技能的程度也不盡相同。杭州服裝制版設計，就找杭州千森服裝設計有限公司

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