如何用素描來表現(xiàn)失重

失重原本是一種物理學意義上的空間現(xiàn)象，現(xiàn)在成為了一種美學意義上的空間現(xiàn)象，而且是相對于正?，F(xiàn)象的反?，F(xiàn)象，它呈現(xiàn)了事物在微重力環(huán)境下所處的不確定狀態(tài)，這種狀態(tài)值得描繪，更值得聯(lián)想。與正常的空間狀況相比較，失重表現(xiàn)出的特點是"動"，而不是"靜"。這是兩種不同的審美狀態(tài)，前者是正常的，后者是反常的。而我們更習慣于審美的正常狀態(tài)，習慣于在正常狀態(tài)下對于靜態(tài)事物的描繪，具體地說，是對于那些具有確定性因素的事物的描繪，并且由此養(yǎng)成了繪畫應該是一種正常狀態(tài)的審美判斷。也正因為此，美術(shù)**課培訓費用，我們只習慣于描繪"靜"，不習慣于描繪"動"。

幾乎所有美術(shù)培訓畫室都會對學員講想像力在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性，只有發(fā)揮我們的想像力，美術(shù)才具有生命力，也可以說美術(shù)的想像力可以是天馬行空的。 其次要有興趣:興趣是所有學習與培訓的基礎(chǔ)與前提，不是有句話說"興趣是zui好的老師"，這句話在美術(shù)學習當中同樣適用，而想要學習美術(shù)，想要通過培訓來擁有自己的興趣與愛好，首先要求要對美術(shù)有興趣，在這種興趣的引導下，才能迸發(fā)學習、求知的熱情，也才能學好美術(shù)。 還有就是需要有耐心:美術(shù)是一門藝術(shù)，但同時，但它同時也是集眾多學科于一體，其中就包括文學、幾何等主要學科，美術(shù)**課輔導機構(gòu)，學習美術(shù)是沒有速成之路，宿州美術(shù)**課，它需要不斷地學習，不斷地練習，不斷地摸索、不斷地積累，這就要求要擁有高度的耐心。

如何用素描來表現(xiàn)失重

因為"動"有違于正常的審美準則，它的不確定性常常讓我們無從把握、無從判斷，久而久之，我們便只能認識"靜"，不再認識"動"了。這就是我們畫得了"靜"，美術(shù)**課培訓中心，畫不了"動"的原因，也是我們始終依賴客觀描繪，敬畏主觀表達的原因。

其實動態(tài)的事物，并不比靜態(tài)事物更難于描繪，只是描繪的意義有所改變，由原先對于"靜態(tài)空間關(guān)系的記錄"，變?yōu)榱爽F(xiàn)在對于"動態(tài)空間關(guān)系的組織"。一種是被動的刻畫，另一種則是主動的塑造。而審美教育的核心，恰恰是培養(yǎng)學生主動塑造的能力;主動的塑造形象、主動的塑造畫面、主動的塑造視覺規(guī)律，并終達到塑造他們自己的目的。長久以來，我們過于重視了被動的刻畫，過于輕視了主動的塑造。所以我們越來越擅于用手去畫，越來越不擅于用心去想，不知不覺中，我們審美判斷能力已經(jīng)變得不再完整。

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