為學(xué)生留一片專屬空間 哪怕只是小抽屜

學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，已經(jīng)是老掉牙的沉重話題。作業(yè)多了、考試頻了、書包也重了，就連小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生書包也像一個(gè)枷鎖。

8月22日，再次重申減負(fù)，在網(wǎng)站上公布了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》（征求意見稿），向全社會(huì)征求意見，希望讓學(xué)生的書包輕下來(lái)，書面作業(yè)少下來(lái)。

正如某公辦小學(xué)老師所說(shuō)，真正解放孩子雙肩的重點(diǎn)，并不在于挑選什么類型的書包，而是真正的減負(fù)。意見稿中提到小學(xué)生不留書面式家庭作業(yè)、大力削減學(xué)?？荚嚧螖?shù)，或許還會(huì)讓家長(zhǎng)犯嘀咕。但減輕孩子雙肩的負(fù)擔(dān)卻是大家都喜聞樂見的。

在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，允許非常用書本留在教室，是目前為止有效的方式，正如大關(guān)小學(xué)為學(xué)生“開放”了空間，這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是多了些經(jīng)費(fèi)；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，只是多了些“口舌”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理；但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅身體上少了承重，還能從每天整理書包的習(xí)慣中，培養(yǎng)良好的自我管理能力。或許，室內(nèi)書包柜報(bào)價(jià)，學(xué)校這一舉手之勞能改變孩子一生，這才是教育歸本的真諦。

為此，時(shí)報(bào)呼吁，希望更多學(xué)校能為學(xué)生騰出一塊“專屬小空間”，有條件的設(shè)書柜；沒空間設(shè)置書柜的就開放課桌抽屜，讓非常用書本和學(xué)習(xí)道具“留”在教室。室內(nèi)書包柜

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