口頭報(bào)告與客觀事實(shí)的不一致

例如，一名大學(xué)男生，免費(fèi)心理咨詢，自稱語(yǔ)言表達(dá)能力差，棗陽(yáng)心理咨詢，講話乏味?？墒窃谟谧稍儙熃徽勚?，男生表達(dá)非常清晰，甚至帶有一些幽默的味道。

兩種對(duì)立情感的不一致

例如，一名女生對(duì)曾經(jīng)給自己帶來(lái)深深傷害的父母，既充滿怨恨，又有深深的憐憫。

言語(yǔ)與行為之間的不一致

例如，有的同學(xué)，口頭上說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，但是把時(shí)間都用在打游戲上了。

對(duì)人和對(duì)己標(biāo)準(zhǔn)的不一致

例如，有的同學(xué)對(duì)他人苛刻粗暴，但是期望別人對(duì)自己包容溫和。

在咨詢中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人呈現(xiàn)以下矛盾：

語(yǔ)言表達(dá)的前后不一致

例如，一名女研究生，自述曾有一份感情，后面兩人友好分開(kāi)?，F(xiàn)在小伙子也找到了新的女朋友，而自己尚在單身。但是，女生在訴說(shuō)整個(gè)事情的時(shí)候，女生依然稱小伙子為“男朋友”而不是“前男友”或“前任”。言語(yǔ)信息與非言語(yǔ)信息的不一致，例如，一名男研究生，自述一切進(jìn)展順利，和導(dǎo)師、同學(xué)關(guān)系都很好，婚姻心理咨詢師，實(shí)驗(yàn)室研究很順利，自己還找到了一個(gè)國(guó)際知名公司的實(shí)習(xí)?？墒?，男生在講述時(shí)，神情嚴(yán)肅，目光低垂，心理咨詢機(jī)構(gòu)，語(yǔ)氣低沉，沒(méi)有體現(xiàn)出任何的興奮。

強(qiáng)迫狀——強(qiáng)迫意向

在某種場(chǎng)合下，患者出現(xiàn)一種明知與當(dāng)時(shí)情況相違背的念頭，卻不能控制這種意向的出現(xiàn)，十分苦惱。如走到高樓處，就有往下跳的沖動(dòng)，雖未發(fā)生相應(yīng)的行動(dòng)，但患者卻十分緊張、恐懼

強(qiáng)迫狀——強(qiáng)迫情緒

具體表現(xiàn)主要是強(qiáng)迫性恐懼。這種恐懼是對(duì)自己的情緒會(huì)失去控制的恐懼，如害怕自己會(huì)發(fā)瘋，會(huì)做出違反法律或社會(huì)規(guī)范甚至傷天害理的事。

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