【廣告】
樓宇廣告機(jī)可以用于大廈、樓宇、辦公場(chǎng)所局域網(wǎng)的信息/廣告發(fā)布。通過(guò)硬盤(pán)、CF卡、路由器、光纜、城域網(wǎng)、PSTN等,系統(tǒng)甚至可以分布到全球各地,電子觸摸屏一體機(jī),實(shí)現(xiàn)通過(guò)廣域網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))的超級(jí)信息發(fā)布。
在公共場(chǎng)合或露天通過(guò)廣告表現(xiàn)形式同時(shí)向許多消費(fèi)者進(jìn)行訴求,能達(dá)到推銷(xiāo)商品目的物質(zhì)都可稱(chēng)為戶(hù)外廣告媒體。
戶(hù)外廣告可分為平面和立體兩大部類(lèi):平面的有路牌廣告、招貼廣告、壁墻廣告、海報(bào)、條幅等。立體廣告分為霓虹燈、廣告柱、廣告機(jī)、以及廣告塔燈箱廣告等。在戶(hù)外廣告中,路牌、招貼是最為重要的兩種形式,觸摸屏查詢(xún)一體機(jī),影響甚大。設(shè)計(jì)制作精美的戶(hù)外廣告帶成為一個(gè)地區(qū)的象征?,F(xiàn)戶(hù)外液晶廣告機(jī)取代了傳統(tǒng)的燈箱,海報(bào),框架。一臺(tái)液晶廣告機(jī)可以同時(shí)播放多個(gè)圖片和視頻,充分有效的利用了地理科技位置。節(jié)約成本,更好的宣傳展示產(chǎn)品。
教學(xué)會(huì)議一體機(jī)的優(yōu)勢(shì):
豐富教育內(nèi)容
使用觸摸一體化教育不僅可以豐富了教育內(nèi)容,拓寬教育水平,促進(jìn)教育目標(biāo)明確,加快教育的速度,并且可以更形象生動(dòng)地顯示在課堂上,滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間。老師使用人均觸摸一體化教學(xué)有用的時(shí)間為1.6小時(shí)。
先進(jìn)性
與傳統(tǒng)的多媒體教室方案相比,集成的智能觸摸控制和藍(lán)牙無(wú)線放大系統(tǒng)在接入方式和系統(tǒng)控制方面充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。
實(shí)用性
方便、實(shí)用、高效是智能多媒體教室設(shè)計(jì)的核心。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果好才能提高教學(xué)效率。該方案施工量小,工期短。采用集成的智能觸摸控制和藍(lán)牙無(wú)線放大系統(tǒng),不需要重接,不破壞原有的教室模式。
擴(kuò)展性
無(wú)線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)。多媒體教室能否與校園網(wǎng)兼容,能否調(diào)用室外教學(xué)資源是研究多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能多媒體教室解決方案包括網(wǎng)絡(luò)控制功能,通過(guò)教師的手寫(xiě)計(jì)算機(jī)控制,還可以通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,為今后的發(fā)展服務(wù)。
手寫(xiě)方便性
教師可以使用手寫(xiě)體文字和圖形混合制作課件,這種輸入法符合教師的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,大大節(jié)省了準(zhǔn)備時(shí)間。在課堂上,老師可以直接在黑板上的屏幕上寫(xiě)字,用手指操作,這對(duì)一些老師來(lái)說(shuō)不太熟悉電腦,非常簡(jiǎn)單方便。
觸摸屏查詢(xún)機(jī)應(yīng)用在學(xué)校的作用:
1、提升學(xué)校形象,觸摸屏教學(xué)一體機(jī),貫徹科教興國(guó),人才強(qiáng)國(guó),觸摸屏一體機(jī),提高科技水平;
2、為學(xué)生灌輸科學(xué)知識(shí)之余,還要學(xué)生潛移默化地接受道德文化教育;
3、學(xué)校方便家長(zhǎng)知道老師職位及教學(xué)質(zhì)量;
4、方便學(xué)生家長(zhǎng)了解各項(xiàng)收費(fèi)詳情,減少收費(fèi)難問(wèn)題;
5、方便來(lái)訪者參觀學(xué)校;
6、方便老師查詢(xún)各班級(jí)狀況,作出教學(xué)調(diào)整;
7、用作表彰學(xué)xi成績(jī)或品德優(yōu)xiu的學(xué)生,師風(fēng)良好的教室。
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