教學(xué)一體機(jī)

現(xiàn)如今的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以“綜合、深刻、以問題為導(dǎo)向”的趨向，電子白板教學(xué)一體機(jī)，以“生命循環(huán)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約”為新理念的要求，高危、資源稀缺、高新技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所占比重日益增大，虛擬教學(xué)平臺(tái)成為醫(yī)學(xué)教育的重要輔助手段。

隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育也在發(fā)生著深刻的變化，醫(yī)學(xué)本身就是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，其理論是建立在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，實(shí)驗(yàn)也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和加深掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要途徑，但是全世界動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的發(fā)展趨勢(shì)使得在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)越來越少，多媒體教學(xué)一體機(jī)，這必然需要另外一種手段來代替，虛擬教學(xué)平臺(tái)在醫(yī)學(xué)教育中將起到越來越重要的作用。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)需要反復(fù)的模擬訓(xùn)練，觸摸屏教學(xué)一體機(jī)，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作性通過交互的動(dòng)畫方式直觀地展現(xiàn)更有利于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解。越來越多的新領(lǐng)域、新技術(shù)和昂貴稀缺的教學(xué)資源目前難以在普通的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，有些高危、極端的環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件需要虛擬技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。

虛擬教學(xué)平臺(tái)是采用人機(jī)交互的方式，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，具有智能性、擬人性、沉浸性、互動(dòng)性和趣味性，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成功率。

平臺(tái)功能特點(diǎn)：

1. 最in的3D引擎技術(shù)，場(chǎng)景呈現(xiàn)逼真，交互性強(qiáng)。

2. 提供實(shí)驗(yàn)演示、操作、考核、管理及測(cè)評(píng)一站式在線教學(xué)服務(wù)。

3. PC端、教學(xué)一體機(jī)、手機(jī)H5、iPad、手機(jī)APP多終端隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

4. 幫助學(xué)校節(jié)約教學(xué)成本、減少資源浪費(fèi)、降低教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。

5. 強(qiáng)大的平臺(tái)教務(wù)管理功能，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生成績(jī)、教師測(cè)評(píng)等數(shù)據(jù)。真教學(xué)系統(tǒng)、臨床思維實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、三維人體解剖系統(tǒng)、影像診斷實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、護(hù)理三維實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等，基本上涵蓋了所有的醫(yī)學(xué)**，該系列產(chǎn)品已經(jīng)在200多所學(xué)校中得到了廣泛的應(yīng)用，教學(xué)一體機(jī)，響應(yīng)了國(guó)家打造新時(shí)代“金課”的號(hào)召，提升了教學(xué)質(zhì)量和效率，推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)發(fā)展。

6. 靈活的產(chǎn)品部署功能，既可以采用云端部署，也可以根據(jù)用戶需求本地安裝。

建設(shè)虛擬教學(xué)平臺(tái)并推行虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)醫(yī)學(xué)教育的趨勢(shì)，也是現(xiàn)實(shí)需求。我們會(huì)從態(tài)度、理念、技術(shù)等層面扎實(shí)工作，雖然是虛擬，雖然是虛擬，但需要我們用務(wù)實(shí)的態(tài)度、真實(shí)地努力，去實(shí)現(xiàn)我們真實(shí)的追求。

電子白板和液晶多媒體一體機(jī)
電子白板需合營(yíng)投影機(jī)應(yīng)用對(duì)師長(zhǎng)教師眼睛傷害比較大年夜一體機(jī)集電腦和電視和電子白板等多媒體設(shè)備于一體相對(duì)實(shí)用性更強(qiáng)一些。液晶多媒體一體機(jī)是集合電子白板和投影儀和電腦主機(jī)于一體的多媒體設(shè)備。起首電子白板的尺寸可以超出多媒體液晶一體機(jī)很多尤其是在價(jià)位雷同的情況下。第二液晶多媒體一體機(jī)將電子白板和投影儀和主機(jī)集成在一路所以安裝等操作會(huì)便利些。也可以節(jié)約必定的設(shè)備空間。至于短長(zhǎng)要根據(jù)用戶自身的要乞降應(yīng)用情況和應(yīng)用習(xí)慣來進(jìn)行斷定。我們就是電子白板和交互式液晶一體機(jī)廠家有這方面的問題都可以交換啊

隨著電子觸控設(shè)備的快速興起及廣泛應(yīng)用，加上傳統(tǒng)多媒體教室的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸不能夠如今的教學(xué)需求，教學(xué)一體機(jī)則應(yīng)運(yùn)而生了。經(jīng)過實(shí)際應(yīng)用證明，教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可以更加形象、生動(dòng)地傳遞信息，有效地提高了教與學(xué)的效率。

不同于傳統(tǒng)的電腦，教學(xué)一體機(jī)將液晶屏、觸摸屏、電腦主機(jī)、音響等等多種硬件集成到一個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)尚的外殼里面，用戶可以通過在觸摸上進(jìn)行觸摸完成操作，而不再需要使用傳統(tǒng)的粉筆加黑板。

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