批評(píng)無效的道理其實(shí)簡單易懂，心理咨詢中心，因?yàn)樯窠?jīng)癥人和障礙者照例是不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)的受害者，他們從小一貫的親身經(jīng)驗(yàn)使他們很難接受批評(píng)，且往往對(duì)批評(píng)反感，更難于經(jīng)批評(píng)而改變他們的生活態(tài)度和行為模式?？梢詳嘌?，聞過則喜和從善如流的人根本不需要心理咨詢。我們生活在其中的這個(gè)社會(huì)難道還缺少批評(píng)么？何需再專門訓(xùn)練出一批所謂心理咨詢者來從事批評(píng)呢？

父母長輩普遍喜歡批評(píng)訓(xùn)斥他們的晚輩，尤其是父母，有的父母批評(píng)嘮叨簡直沒完沒了，即使無效也決不放棄；還喜歡算舊賬，嚴(yán)重者非打即罵。這在我國比西方發(fā)達(dá)國家也許更加普遍而嚴(yán)重。長輩，心理咨詢，尤其是手里握有大權(quán)的人，襄陽心理，對(duì)于已成年的晚輩往往也擺脫不了這種關(guān)系模式。這是神經(jīng)癥和障礙的一個(gè)重要社會(huì)根源。心理咨詢必須從根本上改變?nèi)说倪@種人際關(guān)系和反應(yīng)模式，采取尊重人和平等協(xié)商的關(guān)系模式。

從外部觀察，我們可以看到的是機(jī)會(huì)以及威脅。再拿多血質(zhì)的男孩來舉例，他善于溝通，善于在溝通中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，那么他就會(huì)抓住任何一個(gè)可以溝通的機(jī)會(huì)，就比如做銷售工作的多血質(zhì)男孩，兒童心理，在和客戶的溝通過程中，他能夠聽到客戶的所需并且去滿足他。同樣的多血質(zhì)的男孩不是只有一個(gè)，當(dāng)個(gè)體在工作中，碰到了與自己類似的同事，倆人成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，威脅就出現(xiàn)了。這個(gè)威脅是指向雙方的。誰能夠在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，誰就是勝利者。

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