在管理工作中，等待的浪費主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.等待上級的指示上級不安排工作，下級就坐等；上級不指示，下級就不執(zhí)行；上級不詢問，下級就不匯報；上級不檢查，下級就拖著。很多工作是在多次檢查和催辦下才完成的，造成極大的浪費。2.等待下級的匯報任務雖已布置，但是沒有檢查、監(jiān)督，不主動深入調(diào)查情況、掌握***手資料，只是被動地聽下級匯報，不做核實就做決定或向上級匯報，出了問題，責任還可以往下級身上推。3.等待對方的回復“我已與對方聯(lián)系過，什么時候得到回復我無法決定，延誤工作的責任應該由對方負責，我只能等?！薄皩Ψ讲换貜臀夷茉趺崔k？你還是和對方聯(lián)系一下吧，以免耽誤工作。”4.等待生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)系職能部門不主動去為現(xiàn)場提供服務，而是坐等現(xiàn)場的聯(lián)系，沒有設(shè)身處地去為現(xiàn)場著想，嚴重影響現(xiàn)場問題的及時解決。這些“等待”在工作中是大量存在的。如果不能及時消除等待的浪費、加強管理，那對于企業(yè)的文化氛圍及執(zhí)行力、領(lǐng)導力等企業(yè)管理實務，都將產(chǎn)生可怕的后果。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重心是激發(fā)人:激發(fā)人的主人翁感,激發(fā)人內(nèi)在成長的驅(qū)動力，激發(fā)人擔當責任從而獲得成就。附近企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓服務熱線

防禍于先而不致于后傷情。知而慎行，君子不立于危墻之下，焉可等閑視之。之于財稅，亦如此。當下國家對企業(yè)財稅征管越來越嚴，很多企業(yè)已付出巨大代價，甚至是人身自由！老板可以不管財稅，但一定要懂財稅！威海格局線下面授課特邀財稅行家常成老師蒞臨舉辦《老板財稅頂層設(shè)計》，從金稅四期風險、頂層股權(quán)設(shè)計、深化節(jié)稅方案及利用稅籌工具合法合規(guī)節(jié)稅降本等五個版塊，解決老板稅務困惑，幫助企業(yè)提升50%利潤，幫助老板降低99%風險！比較好的企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓服務電話高效的團隊需要有三種技能:1、職能類的能夠解決問題;2、決策類的可以做出選擇并負責;3、協(xié)調(diào)類的人際技能。

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工作雖然干了，但是不主動、不認真，敷衍了事，不追求比較好的結(jié)果！這是責任心不強的一種表現(xiàn)形式，也是工作中經(jīng)常見到的浪費。應付基礎(chǔ)工作在體系管理中，許多應該日常進行的工作，沒有認真去做，不重視日常規(guī)范管理，缺乏踏實的基礎(chǔ)工作。在稽核前，突擊表面工作，以應付檢查，實際效果可想而知。應付檢查公司布置的工作，沒有按計劃要求去完成，只做一些表面文章，去應付公司的檢查。人們常說：干沒干是態(tài)度問題，干得好不好是水平問題。工作缺乏主動，讓做什么事，只是應付了事，而不是自己嚴格要求要做得更好，這些都對工作產(chǎn)生極大危害。應付的浪費主要是由責任心不強和素質(zhì)能力不高等造成，這種浪費對組織的損害是隱性。對這種司空見慣的浪費現(xiàn)象，決不能麻木不仁，聽之任之，而應該建立健全以績效為中心的監(jiān)督考核機制，減少浪費。組織就是“讓本不能勝任工作的人可以勝任”，從這個意義上講，管理實際上是在激發(fā)和幫助人的價值釋放。

實踐表明，管理者在管理團隊時面臨諸多問題，或不夠明確管理者角色定位與能力要求，或不夠明晰管理者重心任務與管理原則，或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧，這些問題，都在一定程度上影響了團隊健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點任務，掌握團隊管理關(guān)鍵點，打造高效持續(xù)發(fā)展團隊？用友軟件顧問學院原副院長、IBM咨詢服務高級顧問宋湘生老師將為大家?guī)怼豆芾碚叩闹攸c五任務》，幫助大家明確管理者角色，掌握“選擇人、要求人、激勵人、輔導人、評估人”五項管理技能及團隊管理方法，系統(tǒng)提升管理效能！經(jīng)營者要能從細微的市場變化中發(fā)現(xiàn)機會，然后創(chuàng)造出巨大的商機！綜合企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓咨詢

當不確定性成為常態(tài)，原有核心競爭力可能是陷阱，依賴于分工所獲得的組織穩(wěn)定性可能成為應對不確定性障礙。附近企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓服務熱線

打造內(nèi)生化人才梯隊《組織能力提升》從“職業(yè)中心能力”“專業(yè)技術(shù)能力”“經(jīng)營管理能力”三階發(fā)展的角度，以組織能力提升為日標，以培訓結(jié)果轉(zhuǎn)化為導向，聚焦企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問題，深化落地工具方法應用，完善教學閉環(huán)服務流程，優(yōu)化學習平臺數(shù)據(jù)管理，解決企業(yè)名層人員專業(yè)能力、執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力和分析、解決問題能力以及提升經(jīng)營管理能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展?！奥殬I(yè)中心能力”激發(fā)員工除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，使員工能適應崗位的不斷變換，打造員工的中心能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值!

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