孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因　　

是多種需求或豐厚日子的滿足。家長(zhǎng)只關(guān)懷日子，校園只關(guān)懷成果，孩子們覺得校園日子單調(diào)乏味，十分抑郁，而網(wǎng)上日子別致影響；家長(zhǎng)或教師居高臨下，而網(wǎng)上聯(lián)系自在對(duì)等；跟著身體的生長(zhǎng)，芳華的激動(dòng)越來越激烈，但在實(shí)際日子里無法和大人溝通或請(qǐng)教，網(wǎng)上只需悄悄點(diǎn)擊，封閉式叛逆學(xué)校，想看什么就有什么；咱們的教育著眼于孩子將來的成果，而網(wǎng)上給你實(shí)際的高興。 

 

網(wǎng)癮嚴(yán)重時(shí)的危害

在外面，叛逆，強(qiáng)行向他人借錢、要錢、騙錢，甚至有偷他人的錢或其他小摸等的不良表現(xiàn)。為了上網(wǎng)，失去理性地走上道路。要采取有效的教育引導(dǎo)措施，孩子叛逆封閉學(xué)校，若能及時(shí)加以矯正，應(yīng)該不會(huì)產(chǎn)生不良的后果?？上У氖?，不少家長(zhǎng)有的是關(guān)注不夠，沒能盡早地發(fā)現(xiàn)孩子的問題；有的是認(rèn)識(shí)不足，對(duì)此掉以輕心，誤以為孩子玩一玩、放松一下無關(guān)緊要，結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)，終至遺患無窮。

青少年上網(wǎng)成癮與自身的某些心理因素有關(guān)。內(nèi)向、人際交往困難的人，易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。那些希望得到同學(xué)、老師重視但又十分孤獨(dú)的學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)遭遇挫折的學(xué)生，家庭不和睦的學(xué)生，叛逆孩子如何教育，沒有特長(zhǎng)、成績(jī)不突出的學(xué)生，心情壓抑的學(xué)生，因?yàn)檫@些青少年在現(xiàn)實(shí)中不太容易成功而上網(wǎng)。這不僅令他們忘掉現(xiàn)實(shí)生活的各種煩惱，還可以帶來心理上的群體歸屬感，漸漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理上的依賴感

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