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施工現(xiàn)場電工作業(yè)安全操作規(guī)定及要求
1、現(xiàn)場安裝、維修或拆除臨時用電工程,安全體感設(shè)備哪家好,必須由電工完成。電工等級應(yīng)同工程的難易程度和技術(shù)復(fù)雜性相適應(yīng)。
2、電工作業(yè)人員要熟知電工安全用具的性能和使用方法,在帶電作業(yè)或停電檢修時,配戴絕緣手套,穿絕緣鞋,使用有絕緣柄的工具;在高處作業(yè)時,使用電工安全帶。
3、現(xiàn)場臨電電工要熟悉、臨電工程安全技術(shù)規(guī)范,遵守電工安全技術(shù)操作規(guī)程,負(fù)責(zé)檢查、保護(hù)電氣裝置及保護(hù)設(shè)施完好,嚴(yán)禁設(shè)備帶“病”運(yùn)轉(zhuǎn),做好電工維修工作記錄。
4、在全部停電或部分停電的電氣設(shè)備上工作時,電工作業(yè)人員要采取下列安全技術(shù)措施: (1)停電
A.將被檢修設(shè)備可靠地脫離電源,也就是要將有可能給被檢修設(shè)備送電或向被檢修設(shè)備反送電的各個方面的電源斷開。
B.斷開電源,拉開至少一個有明顯的斷開點(diǎn)的開關(guān)。
C.停電操作時,必須先停負(fù)荷,后拉開關(guān)(斷路器)。嚴(yán)禁帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)。
D.鄰近帶電設(shè)備的工作人員,在進(jìn)行工作時與帶電部分應(yīng)保持安全距離。 (2)驗電
A.分相逐相進(jìn)行,在對斷開位置的開關(guān)或刀閘進(jìn)行驗電的同時,對兩側(cè)各相驗電。
B.對停電的電纜線路進(jìn)行驗電時,若線路上未連接可構(gòu)成放電回路的三相負(fù)荷,安全體感設(shè)備廠家,要予以充分放電。
C.表示設(shè)備斷開的常設(shè)信號或標(biāo)志,表示允許進(jìn)入間隔的閉鎖裝置信號,以及接入的電壓表指示無壓和其它無壓信號指示,只能作為參考,不能作為設(shè)備無電的根據(jù)。 D.高壓驗電時必須戴絕緣手套。 (3)裝設(shè)接地線
體驗式實(shí)訓(xùn)覆蓋13個體感項目
電力安全實(shí)訓(xùn)中心共分為兩個實(shí)訓(xùn)場區(qū),使用面積近3000平方米。從功能劃分上,分為安全認(rèn)知區(qū)、常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)、配電線路作業(yè)體感區(qū)、多功能教學(xué)區(qū)、研討區(qū)、測試區(qū)和總結(jié)區(qū)。
實(shí)訓(xùn)中心覆蓋13個體感項目,其中,常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)包含高空作業(yè)感知、設(shè)備漏電體感、帶電剪線體感、人體觸電體感、跨步電壓體感、線路過載體感、低壓電弧體感、開關(guān)柜誤操作事故模擬8大體感項目。配電線路作業(yè)體感區(qū)包含配電作業(yè)安全技能實(shí)訓(xùn)、高空墜落實(shí)訓(xùn)、安全距離感知實(shí)訓(xùn)、高空救援實(shí)訓(xùn)、倒桿實(shí)訓(xùn)5大實(shí)訓(xùn)項目。
項目建設(shè)對電力生產(chǎn)過程中常見的危險點(diǎn)進(jìn)行提煉模擬,同時選取有代表意義的電力生產(chǎn)作業(yè)流程,設(shè)置危險點(diǎn)并放大w章現(xiàn)象,使得學(xué)員在安全培訓(xùn)過程中逆向感知不安全作業(yè)行為所帶來的危害,從而造成心理上的震撼,達(dá)到不敢w章的培訓(xùn)效果。
變“以教為主”為“以學(xué)為主”
體驗式的電力安全實(shí)訓(xùn)方式對學(xué)員具有很大的沖擊力,設(shè)備漏電、人體觸電、開關(guān)柜誤操作、高處墜落等,淮安安全體感設(shè)備,能讓體驗者非常直觀、身臨其境地體驗一些電力安全事故,對他們產(chǎn)生極大的觸動,增強(qiáng)他們的安全意識。
這與電力行業(yè)傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)形成了鮮明反差:“傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)往往以培訓(xùn)師為中心,即‘以教為主’的傳統(tǒng)形式,學(xué)員很難有效吸收并加以運(yùn)用,培訓(xùn)效果也參差不齊,無法使安全意識和安全知識真正深入每一個學(xué)員心里?!?/p>
而在電力安全實(shí)訓(xùn)中心,體驗式安全實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心,即“以學(xué)為主”,安全體感設(shè)備的價格,通過學(xué)員親身體驗和心靈感悟獲得知識和技能,從根本上改變他們的態(tài)度和行為。
常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)、配電線路作業(yè)體感區(qū)兩大區(qū)域采用流程化的方式,通過實(shí)訓(xùn)人員的“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗”,使實(shí)訓(xùn)人員明確認(rèn)知電力作業(yè)過程中安全行為的重要性,體驗電力作業(yè)過程中潛在的危險及可能導(dǎo)致傷害的情景。
兩大點(diǎn)建立培訓(xùn)新模式
電力安全實(shí)訓(xùn)中心有兩大點(diǎn),一個是安全培訓(xùn)理念上的,通過建立集“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗、虛擬互動、素質(zhì)測評”為一體的電力安全培訓(xùn)新模式,使電力安全培訓(xùn)變成看得見、摸得著的體驗式安全培訓(xùn)新模式。
系統(tǒng)功能設(shè)計上也進(jìn)行了,在實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)中遵循“流程合乎邏輯、效果適度夸張”的設(shè)計要求,從正確的電力作業(yè)流程和典型的w章作業(yè)行為中選取正反兩個方面的典型案例進(jìn)行設(shè)計再現(xiàn),力爭讓參訓(xùn)的學(xué)員一方面掌握正確的作業(yè)行為,另一方面了解違規(guī)作業(yè)所帶來的危害,在解決安全生產(chǎn)中“不能”問題的同時,更側(cè)重于解決“不敢”的問題。
安全體感設(shè)備哪家好安全體感設(shè)備哪家好安全體感設(shè)備哪家好安全體感設(shè)備哪家好
電氣現(xiàn)場安全作業(yè)的基本條件
1.1作業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)條件和安全設(shè)施等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范的要求,工作人員的勞動防護(hù)用品應(yīng)合格、齊備。
1.2 經(jīng)常有人工作的場所及施工車輛上宜配備急救箱,存放急救用品,并應(yīng)專人經(jīng)常檢查、補(bǔ)充或更換。
1.3 現(xiàn)場使用的安全工器具應(yīng)合格并符合有關(guān)要求。
1.4 各類作業(yè)人員應(yīng)被告知其作業(yè)現(xiàn)場和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故緊急處理措施。
1.3 作業(yè)人員的基本條件
1.3.1經(jīng)醫(yī)師鑒定,無妨礙工作的病癥(體格檢查每兩年至少一次)。
1.3.2具備必要的電氣知識和業(yè)務(wù)技能,且按工作性質(zhì),熟悉本規(guī)程的相關(guān)部分,并經(jīng)考試合格。
1.4教育和培訓(xùn)
1.4.1各類作業(yè)人員應(yīng)接受相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育和崗位技能培訓(xùn),經(jīng)考試合格上崗。
1.4.2作業(yè)人員對本規(guī)程應(yīng)每年考試一次。因故間斷電氣工作連續(xù)3個月以上者,應(yīng)重新學(xué)習(xí)本規(guī)程,并經(jīng)考試合格后,方能恢復(fù)工作。
1 .4.3新參加電氣工作的人員、實(shí)習(xí)人員和臨時參加勞動的人員,應(yīng)經(jīng)過安全知識教育后,方可下現(xiàn)場參加工作,并且不得單獨(dú)工作。
1 .4.4外單位承擔(dān)或外來人員參與公司系統(tǒng)電氣工作的工作人員應(yīng)熟悉本規(guī)程、并經(jīng)考試合格,方可參加工作。工作前,設(shè)備運(yùn)行管理單位應(yīng)告知現(xiàn)場電氣設(shè)備接線情況、危險點(diǎn)和安全注意事項。
1.5任何人發(fā)現(xiàn)有違反本規(guī)程的情況,應(yīng)立即制止,經(jīng)糾正后才能恢復(fù)作業(yè)。各類作業(yè)人員有權(quán)拒絕w章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè);在發(fā)現(xiàn)直接危及人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全的緊急情況時,有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的緊急措施后撤離作業(yè)場所,并立即報告。
1.6在試驗和推廣新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的同時,應(yīng)制定相應(yīng)的安全措施,經(jīng)本單位總工程師批準(zhǔn)后執(zhí)行。
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