結(jié)合小學(xué)生的生理特點，著力培養(yǎng)小學(xué)生觀察、描述、表達、解釋等方面的認知能力；通過一系列有趣的實驗，教學(xué)設(shè)備制造報價，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)備制造廠家，增強求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，“做中學(xué)”，同時，為學(xué)習(xí)后面的知識做鋪墊、打基礎(chǔ)；同時，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)、實踐觀察，培養(yǎng)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題、勤于思考問題、合作探究問題、認識問題、正確解決實際問題的能力，真正提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力和綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

要實現(xiàn)教學(xué)方式的變革，加強對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、精神和實踐能力培養(yǎng)的指示精神；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個綜合性、具有科技、文化內(nèi)涵的環(huán)境、氛圍，為學(xué)生搭建一個展示自我、合作探究、相互交流的平臺；通過探究實踐活動，突出體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，教學(xué)設(shè)備制造廠，既有利于學(xué)生基本知識、技能、實踐能力及合作探究的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和精神。

實驗室設(shè)計前應(yīng)根據(jù)該實驗流程來確定儀器的種類、數(shù)量、規(guī)格型號、外形尺寸、電壓功率等參數(shù)以及擺放位置，教學(xué)設(shè)備制造，設(shè)計師針對性的做出儀器電源、給排水、供氣、純凈水以及排風管道接口的設(shè)計。因為用過的器具已被微生物污染。因此，在條件允許的情況下設(shè)置洗滌室。房間里應(yīng)該有一個加熱器。、蒸籠，洗衣盆、桶等，還應(yīng)有各種瓶刷、去污粉、肥皂、洗衣粉等。

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