你都知道多少學生雙人課桌椅的特點，這些你清楚嗎？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

一、耐老化

課桌椅不單單有木質(zhì)的，也有塑鋼材質(zhì)的。課桌椅耐老化程度決定著在風吹日曬、雨淋可以不變質(zhì)、不變形，讓課桌椅使用壽命可以長達15年以上的要求。

二、防水

防水效果的好與壞，決定著學生課桌椅放在水中浸泡可以不變質(zhì)、不變形，也有利于定期的清洗，確保學生使用課桌椅的整潔衛(wèi)生。

三、環(huán)保阻燃

目前我國大多數(shù)學校，采購的課桌椅多為木質(zhì)結構，教學樓為多層建筑，那教學空間必須滿足學生學習的安全環(huán)境，必須采用阻燃系數(shù)較高的材料來生產(chǎn)課桌椅。

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教你雙人課桌椅擺放技巧，讓學生更喜歡你的課堂。下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

課桌椅有什么擺放技巧？要視人數(shù)而定：

1、團隊型(小組競賽型)：這是小型培訓中常見的桌椅擺放式樣，適合培訓人數(shù)較少并以小組為單位進行競賽性學習的情況。擺放要求：培訓總?cè)藬?shù)20～36人，分4～6組，每組人數(shù)以5～6人為宜。

2、扇型(半圓型)。這是中型培訓中較常見的桌椅擺放式樣，對于人數(shù)較多、培訓室面積狹長，要求團隊學習、師生之間保持較密切溝通的情況比較適宜。 擺放要求：培訓總?cè)藬?shù)以40～70人，分組以8～10組為宜，組人數(shù)以5～7人為宜。

3、馬蹄型(魚缸型)。在中小型培訓中，對于師生溝通交流有一定要求，但對學員之間的溝通交流不做要求的，適合用馬蹄形擺放桌椅。擺放要求：培訓總?cè)藬?shù)80人以下，一般是一人一位，不分組。

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學生是每個人都必須經(jīng)歷的一個階段，但是學校的雙人課桌椅就是要說說了，學校的人有大有小，又胖又瘦，這就要對校用課桌椅進行適合的配對。

無論是小學校要么初級中學，講堂內(nèi)常見的特別是校用課桌椅，然而趁著年紀的增強，校用課桌椅的體制也是發(fā)生了一準的變通，像是初中的課桌椅的徹骨視為要比小學校內(nèi)的校用課桌椅的沖天高出大隊人馬，這也是干嗎我輩要對校用課桌椅進展合適取舍的青紅皂白，這樣學生有助于身心健康，不易于得病，更加好的是又衛(wèi)生又環(huán)保。

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