你了解教室自習(xí)課桌椅的布置有什么要求嗎？如何進(jìn)行呢？有著什么樣的方式呢？不知道的朋友來聽小編娓娓道來吧！    

按照《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》規(guī)定，普通教室應(yīng)符合《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB5099）的要求：

1、中小學(xué)校普通教室自習(xí)課桌椅的排距不宜小于0.9m，獨(dú)立的非完全小學(xué)可為0.85m。

2、前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.2m；前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于30°

3、后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離應(yīng)符合下列規(guī)定：小學(xué)不宜大于8.0m；中學(xué)不宜大于9.0m。

4、教室后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道；后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.1m。

5、中小學(xué)校普通教室內(nèi)縱向走道寬度不應(yīng)小于0.6m，獨(dú)立的非完全小學(xué)可為0.55m。

6、沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0.15m。

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自習(xí)課桌椅如何迎合兩型社會(huì)新時(shí)代呢？將怎么來進(jìn)行超前改革，一般來講，環(huán)保課桌椅要滿足四個(gè)基本要求：

1，投入與成本要體現(xiàn)兩型理念、生產(chǎn)與制造要形成兩型架構(gòu)、體驗(yàn)與使用要符合兩型要求、循環(huán)利用與回收要實(shí)現(xiàn)兩型發(fā)展。

2，加強(qiáng)與兩型社會(huì)科技支撐。

3，培養(yǎng)與兩型社會(huì)制作人才隊(duì)伍。

4，注重符合兩型社會(huì)作業(yè)管理考評(píng)。此外，形成全社會(huì)重視使用與制作環(huán)保課桌椅的良好氛圍，通過低碳的設(shè)計(jì)理念影響人們的生活態(tài)度，讓人們追求更的低碳生活，使人們對(duì)課桌椅制作的材料以及加工工藝有更加直觀的了解。

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根據(jù)準(zhǔn)化研究院透，由該院制定的未成年人體尺寸、頭面部尺寸、手部號(hào)型、足部號(hào)型等4項(xiàng)已完成草案。并征求廣大人們的一件，從此，幾歲小朋友穿什么尺寸的服裝、幾年級(jí)學(xué)生用多高的課桌椅等，都將有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。

1，本次4項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是在未成年人人體尺寸測(cè)量調(diào)查的基礎(chǔ)上制定的。測(cè)量的目標(biāo)人群為我國4歲至17歲的未成年人，測(cè)量項(xiàng)目多達(dá)150余項(xiàng)，包括立姿、坐姿、頭部、手部、足部尺寸等，還對(duì)服裝、皮革、家具、文教體育用品、交通運(yùn)輸、建筑6大行業(yè)對(duì)未成年人人體尺寸數(shù)據(jù)需求進(jìn)行了調(diào)查。覆蓋范圍之廣，可見對(duì)此的重視程度 。

2，多年以來，很多兒童、青少年缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，長期以來未成年人用品的滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成年人用品的滿意度。也跟這些人帶來很大的困擾，例如：青少年視力下降、彎腰駝背增多等問題，除作業(yè)壓力外，一個(gè)重要原因就是不合適的課桌椅高度。

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