學生是一個非常幸福的時代，在學校里升降課桌椅如何規(guī)范課的使用呢？

1、改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校和教師對執(zhí)行、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照，根據(jù)學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當?shù)默F(xiàn)象。

2、設(shè)計多款符合新課改精神、小班化教學、初高中課堂教學等桌面需求的課桌椅。實現(xiàn)既符合標準，又適合教學具擺放的功能性需求，同時結(jié)合學校用房條件，相對增大學生作業(yè)、操作與學習的有效使用面積。

【科普黑板】自創(chuàng)以來，一直堅持“創(chuàng)新求發(fā)展”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和“誠實興業(yè)”的合作共贏的經(jīng)營宗旨?！皠?chuàng)新求發(fā)展”這一樸素的經(jīng)營理念。我們認為商務(wù)來往的基礎(chǔ)是誠實信用，商務(wù)來往的目的是創(chuàng)新求發(fā)展。

你被身邊的升降課桌椅傷害到過嗎？你知道如何避免嗎？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

根據(jù)產(chǎn)品傷害監(jiān)測結(jié)果，中小學課桌椅造成的挫傷/擦傷和銳器傷/咬傷/開放傷等機械傷害比較突出。課桌椅產(chǎn)品導致中小學生機械傷害的問題可歸納為危險銳利邊緣、危險銳利和危險突出物等三個因素的問題。

1.危險銳利邊緣 

個因素是危險銳利邊緣，常見于產(chǎn)品存在未封管口、管口邊緣鋒利、桌面無封邊、包邊或其強度不足易脫落、長時間使用后會導致板芯層剝離分層等情況。

2.危險銳利

第二個因素是危險銳利，常見于桌面角、升降側(cè)板及抽屜邊角等部位設(shè)計為尖角等情況。

3.危險突出物

第三個因素是危險突出物，常見于螺絲凸出、焊接存在毛刺、掛鉤未包覆膠套及鐵絲掛鉤設(shè)計過長等情況。

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 學校和家長如何做到對升降課桌椅的精益求精？要想對“號”入座，還得做到這幾點！  一起來看看吧：         

1、引起重視：升降課桌椅影響到學生的生長發(fā)育，學校應(yīng)本著以人為本、保障學生健康成長的理念，充分認識到不合適的課桌椅對學生生長發(fā)育的危害，從課桌椅配置、管理、使用等角度為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境；            

2、及時調(diào)整 ：每年至少1次對學生身高進行測量，并及時根據(jù)身高情況調(diào)整課桌椅至適合的高度。             

3 、宣傳教育：老師可將課桌椅尺寸衛(wèi)生知識以及課桌椅測量尺粘貼在教室內(nèi)，使學生主動調(diào)整使用符合自身身高的課桌椅。              

4、家校聯(lián)動：學?？衫眉议L會，宣講升降課桌椅的相關(guān)衛(wèi)生學知識，提高家長對家庭用學習課桌椅的重視，使中小學生不僅在學校，也能夠在家中使用合格的課桌椅，以促進身體健康成長。

【科普教育】以國際化科學化產(chǎn)品，銷售隊伍，務(wù)實的精神，實現(xiàn)雙贏的服務(wù)理念為基礎(chǔ)，為祖國的教育事業(yè)提供好的科技產(chǎn)品。

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