五線譜電教板介紹

15世紀時，學校五線譜黑板，出現了白音符，音符種類也增加了。線譜發(fā)展到這種狀態(tài)時，已基本能記錄音的高低位置和音長短。到了16世紀，開始使用劃分小節(jié)的記譜法，符頭也變成了圓形。17世紀，四線譜又被改進為五線譜，經過300年的逐步完善，現已成為當今世界上公用的音樂記譜法。

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五線譜電教板寫法

用以記錄不同長短音的進行的符號叫做音符。 用以記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。音值的基本相互關系：每個較大的音值和它近的較小的音值的比例是2與1之比。例如：全音符等于兩個二分音符；全休止符等于兩個二分休止符等。

在記譜法中，五線譜黑板，音符與休止符的寫法，與音樂的構思、音符與休止符在五線譜上所處的位置有著密切聯(lián)系。正確的記譜，其目的是為了能簡單明了、科學合理、準確地反映音樂思想。

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五線譜電教板

在我們現實生活中，很多教師都開始采用多媒體技術教學，這樣不僅僅自己在講課的時候可以更加節(jié)約時間，的是可以提高孩子對于音樂的興趣，畢竟長時間的讀課本，孩子久了會出現枯燥無味的現象，學校教學五線譜黑板，尤其是音樂如何能讓孩子更加深入的，愛上音樂帶給我們的快樂呢。

五線譜電教板是一種可以讓老師去掌握多媒體教學的一種方案，現在也成為音樂教師所必須的素質?，F在不少音樂教師覺得上課是十分麻煩的。不僅僅需要在課堂上去畫五線譜課下也需要大量的尋找資料去，確定怎么樣可以增加合乎我們的音樂課堂。而使用這些就可以大大的減少相關的麻煩，這樣的東西也開始走進許多中小學。

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