一般學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室都需要用它做固體二氧化碳干冰實(shí)驗(yàn)，中小學(xué)生剛學(xué)干冰的物理和化學(xué)知識(shí)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)課上常做干冰的試驗(yàn)。通過干冰灑水冒煙來認(rèn)識(shí)干冰的升華是怎么回事，還有co2干冰滅火，干冰降溫實(shí)驗(yàn)等。特別在大型的實(shí)驗(yàn)室里，干冰的用途就更廣了，在實(shí)驗(yàn)室中納米粉體制備時(shí)，干冰被用來加入乙yi烷中，調(diào)制-70℃以內(nèi)的低溫冷卻液，提供納米材料生產(chǎn)的必須低溫環(huán)境。

人工降雨是怎么實(shí)現(xiàn)的，需要哪些條件

朗繆爾發(fā)明的干冰布云法是人工施雨研究中的一個(gè)突破性的發(fā)現(xiàn)，干冰作為人工增雨的物質(zhì)，發(fā)揮了它降溫的作用，應(yīng)用了干冰升華吸熱降溫的原理，它擺脫了舊觀念的束縛。干冰人工降雨是怎么實(shí)現(xiàn)的呢，說起來很有趣，這個(gè)突破性的發(fā)明，是于炎熱的夏天中在電冰箱內(nèi)取得的.1946年時(shí)他雖已是66歲的老人，但他仍像年輕人一樣燃燒著探索自然奧秘的熱情，朗繆爾訣心將干冰布云法實(shí)施于人工降雨的實(shí)踐， 1946年的一天，在朗繆爾的指揮下，一架飛機(jī)騰空而起飛行在云海上空，試驗(yàn)人員將207千克干冰撒入云海，就像農(nóng)民將種子播下麥田， 30分鐘以后，狂風(fēng)驟起，傾盆大雨酒向大地，第-次人工增雨試驗(yàn)獲得成功，也是干冰應(yīng)用人工下雨的成功，從此干冰和降雨就有了不解之源。

當(dāng)干冰碰上液氮！

干冰和液氮都是能發(fā)生低溫的物質(zhì)，而干冰看似冰塊，卻比冰塊溫度低許多，零下幾十度的低溫也能冷傷人。液氮的溫度則愈加低，所以當(dāng)兩者混合到一起的時(shí)候，是否會(huì)出現(xiàn)不安全的狀況呢？接下來就讓我們一起來看看這個(gè)試驗(yàn)，讓它們混合的成果會(huì)是怎么。

首要，嘗試給一個(gè)玻璃杯里先倒上液氮，再把干冰塊投放到液氮里邊。

成果干冰和液氮的觸摸形成了大量的白霧，而且液氮?dú)g騰得愈加猛烈了。

接著，給干冰上鉆開兩個(gè)圓洞，嘗試一下水和液氮都倒在干冰會(huì)有什么不同。

然后，把液氮倒入一邊的圓洞上。

再將一般的水倒在干冰另一邊的圓洞里。

干冰一段時(shí)間往后，液氮的一邊什么都沒留下，而一般的水則是凝結(jié)成了一小塊圓冰?？磥韮烧呋旌蠜]有預(yù)計(jì)之中會(huì)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，也沒因?yàn)橐旱且后w的狀態(tài)結(jié)成冰塊。