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發(fā)布時(shí)間:2020-09-06 11:11  






太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,家長(zhǎng)看在眼里,學(xué)生喜在心上?!拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的!”這一句句感謝的話語(yǔ)、一封封感謝的來(lái)信,詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前,我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步,幫助學(xué)生做好的自己走向未來(lái)。


1.計(jì)算能力就是練出來(lái)的,扔掉計(jì)算器,一天做10道計(jì)算量大的題目。做錯(cuò)就重來(lái)。2.勤于練習(xí)的同時(shí),多觀察,先苦練,再巧練。

作業(yè)總要拖到最后一刻才開(kāi)始。寫會(huì)作業(yè),喝口水,再休息一會(huì)……體會(huì)一下gao效的習(xí)慣。你會(huì)玩得更開(kāi)心,學(xué)得更開(kāi)心。




太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

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藝考生的文化課底子確實(shí)薄弱一些,但是完全有提升的可能。因?yàn)楸旧硭嚳忌鷮?duì)于文化課要求并不是特別高,那么我們就要做到,簡(jiǎn)單題爭(zhēng)取全對(duì),中等題盡力而為,難題戰(zhàn)略放棄。最后這個(gè)階段,希望你可以找班級(jí)中的學(xué)霸,將他們的筆記,改錯(cuò)本借來(lái),對(duì)照課本從頭到尾的過(guò)三遍,一定會(huì)有意想不到的收獲,保持好的心態(tài),高考必勝!



太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

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平時(shí)做文綜地理選擇題會(huì)錯(cuò)很多,剩余幾天每天中午做幾道會(huì)有用嗎?然后做完需要思考些什么呢?該怎樣看出出題人的陷阱呢?對(duì)于地圖記憶老師你有更好的方法嗎?

老師:做題一定是有用的,但是老師認(rèn)為,中午把課本每天過(guò)一些效果更好,做題時(shí)要明確每一個(gè)選項(xiàng)的含義,看看出題人在哪個(gè)點(diǎn)設(shè)埋伏,老師當(dāng)年的地理成績(jī)比較理想,而我對(duì)于地圖知識(shí)的學(xué)習(xí)主要就是我利用每天零散的時(shí)間(甚至上廁所時(shí)間)看一看,抓好這些零散的時(shí)間效率更高,我們可以把整體時(shí)間留給自己薄弱的科目。



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對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),不需要題海zhan術(shù),在高考的范疇中有真題和模題之分,還是我們上面討論的到底治標(biāo)還是治本的問(wèn)題。語(yǔ)法部分像10年真題集錦是可以仔細(xì)研究的,做到后面大家會(huì)發(fā)現(xiàn)幾年內(nèi)的題考的都是很集中的知識(shí)點(diǎn),你自己就能夠判斷這題是不是最近命題的重點(diǎn),下次考試的時(shí)候你應(yīng)該注意什么地方容易出錯(cuò),從而達(dá)到掌握知識(shí)點(diǎn)掌握考點(diǎn)的程度,而不是被無(wú)數(shù)的題集壓得喘不過(guò)氣來(lái)。



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