濟寧市教師編面試培訓(xùn)課程

  教師編制考試  師范專業(yè)可以報考教師招聘的編制。2、福利待遇差別，有編制的有三險一金，沒有編制的除了工資什么都沒有。非師范類學(xué)生要取得教師資格，2012年開始全國統(tǒng)考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質(zhì)，中學(xué)的還要多加一門專業(yè)知識的考試。需準備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)z考試相關(guān)的科目。具體報名時間，可以咨詢當?shù)亟逃块T。

   簡單含義：教師編制是指學(xué)校招聘教師的考試.。

兩會期間，有代表委z員指出，因為受制于編制，在很多地方和學(xué)校，教師不能及時引進和流動，結(jié)果成為影響教育發(fā)展的一塊“絆腳石”。如果這個格局不打破，就無法形成靈活的師資調(diào)動調(diào)配機制。 一方面是中小學(xué)教師缺編，一方面是難以形成靈活的師資調(diào)動。

為什么說教師資源統(tǒng)籌問題很重要?因為中小學(xué)教育階段教師缺編問題正在越來越凸顯。教師編面試前應(yīng)該注意哪些事項準備教材、教學(xué)參考書加入當?shù)氐慕處熅幙荚嚵奶烊海私猱數(shù)貙W(xué)校使用的教材版本，確定后快點去網(wǎng)上購買，這很重要。 比如，義務(wù)教育學(xué)校和高中學(xué)?！按蟀囝~”問題當前非常突出，化解“大班額”已成為提高教育質(zhì)量和普及高中階段教育的一項緊迫任務(wù)，而師資短缺問題將會進一步顯現(xiàn)。此外，為了適應(yīng)新高考要求，目前很多高中學(xué)校開始嘗試“走班制”，而“走班制”的實施，對于教師數(shù)量有了新的要求，按原有的教師編制標準配備教師，顯然遠遠不夠。在筆者看來，要解決教師資源統(tǒng)籌問題，還需找到問題的癥結(jié)所在，才能對癥施策。

大部分考生考教師資格證的目的是想成為真正的教師。那么，想考教師編制的話，要滿足哪些具體要求呢？

一、教師資格證要求

現(xiàn)在全國各地不管是公立學(xué)校招聘還是私立學(xué)校招聘都是“凡進必考”。

教師資格證是報考的前提條件，社會成員要求必須是有教師資格證，如果是應(yīng)屆生的話，有的是可以讓你先進行考編考試，但是需要你在規(guī)定時間內(nèi)考到教師資格證。

當然具體的還是根據(jù)當?shù)乜荚嚬鏋闇省?

如何根據(jù)招聘公告判斷是聘用制還是有編制的崗位？

錦囊來啦！

怎么從招聘簡章中看出是在編還是聘用制？

很多考生看到簡章中寫：“受聘人員按規(guī)定實行試用期制度，試用期滿考核合格的，正式簽訂聘用合同，并按規(guī)定確定工資待遇；考核不合格的，不再簽訂聘用合同。”就認為是簽合同了，那就是合同制啦？

其實不然，即使被聘用為在編教師，也是要簽合同的朋友們！

具體如何判斷，有下面幾種辦法：

1、有的簡章中明確會表明招進來就是在編教師，比如某教師招聘簡章有這么一句話：“本次計劃招聘在編教師115人”這就表明招聘進來解決編制的意思；

2、有的招聘簡章則會在后待遇中表明需要在崗位的z低服務(wù)年限，一般要求是5年，這種的一般也是在編教師哦！