紅色教育，服務(wù)于公民道德體系建設(shè)、未成年人教育，特別著力于鼓勵(lì)大專畢業(yè)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)為建設(shè)革命老區(qū)求學(xué)、成才、創(chuàng)業(yè)。紅色教育，為全社會(huì)緬懷歷史、堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務(wù)。

紅色教育將幫助革命老區(qū)建設(shè)紅色“數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)”，以便革命老區(qū)bu捉發(fā)展機(jī)遇，運(yùn)用時(shí)代快捷手段，與外部交流互動(dòng)。

紅色教育作為一項(xiàng)有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)不得虛招假式，必須實(shí)打?qū)嵉亻_(kāi)展好，倘若走偏，對(duì)受教育者毫無(wú)益處。這種只求留影留念而不求入腦入心的做法，就是把紅色教育當(dāng)成了“到此一游”。人浮于事、走馬觀花，就是典型的“走過(guò)場(chǎng)”，是典型的形式主義。紅色教育不單單是去教育基地走走，更深層次的價(jià)值在于讓自己的心靈受到觸動(dòng)，通過(guò)真切的感知，不斷增強(qiáng)干好工作的動(dòng)力。因此，接受紅色教育，不妨從端正心態(tài)開(kāi)始，讓紅色教育入腦入心，在看與學(xué)中汲取歷史營(yíng)養(yǎng)，提升自我。

紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。在紅qi渠紀(jì)念館多功能廳《紅qi渠》紀(jì)錄片，讓人們追隨生動(dòng)鮮活的黑白光影，走進(jìn)那段難忘歲月。聽(tīng)一堂黨課，重溫一段艱苦zhuo著，戰(zhàn)天斗地的歷史。憶苦思甜，比對(duì)今昔，獲得心靈震撼，激發(fā)豪邁情懷。