在園林設(shè)計(jì)中，有一個(gè)方面是花境設(shè)計(jì)，這對(duì)于整個(gè)園林所呈現(xiàn)出來(lái)的效果是非常重要的一方面，而要想有一個(gè)合理的設(shè)計(jì)，需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的鄭州景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)，了解相關(guān)的設(shè)計(jì)原則，下面我們就來(lái)了解一下吧：

花境設(shè)計(jì)原則以園林美學(xué)為指導(dǎo)，充分表現(xiàn)植物本身的自然美、色彩美和群體美。

因地制宜，因勢(shì)造景：根據(jù)地形和立地條件，首先應(yīng)考慮花境的長(zhǎng)度和寬度?；ň抽L(zhǎng)度一般不超過(guò)20米，對(duì)于過(guò)長(zhǎng)的地段應(yīng)進(jìn)行分段處理。植物種植可采取段內(nèi)變化、段間重復(fù)的手法，但要注意植物布置的韻律感。每一個(gè)花境都要有一個(gè)與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)、主題明顯的種植規(guī)則，植物景觀應(yīng)隨著花境的延伸呈現(xiàn)有規(guī)律的變化。花境的寬度要適宜，過(guò)窄難以體現(xiàn)群體效應(yīng)，過(guò)寬則超出視覺(jué)范圍，也不便于養(yǎng)護(hù)管理。

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花鏡設(shè)計(jì)在景觀園林設(shè)計(jì)中是非常重要的，而在鄭州景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)時(shí)，會(huì)對(duì)花鏡設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行詳細(xì)的講解，以便在后期的運(yùn)用過(guò)程中能呈現(xiàn)出一個(gè)好的效果，下面我們就來(lái)了解一下吧：

花境一般都是在灌木種植完成后一道營(yíng)造，具體步驟：1.根據(jù)花境營(yíng)造場(chǎng)地特性（大小、重要程度、周邊植栽品種），構(gòu)思方案?jìng)涿纭?.土方精細(xì)整理，根據(jù)方案高低關(guān)系，可適當(dāng)做微地形。3.確立好1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)點(diǎn)，采用規(guī)格高的苗。4.根據(jù)葉片的大小、顏色，花朵的顏色，合理搭配布置第2個(gè)層次。5.將矮小的花卉，根據(jù)色葉區(qū)分搭配于外層。6.總體上把控高低層次、色塊大小、色葉變化等。7.在營(yíng)造過(guò)程中，要不停地思考，同時(shí)清理多余的材料，保持場(chǎng)地干凈整潔，有利于理清營(yíng)造思路。

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現(xiàn)在的景觀園林與之前的相比，給人們的感覺(jué)與意義都在發(fā)生變化，而專業(yè)的鄭州景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)就能讓學(xué)員充分的了解這其中的不同，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解今后在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該偏向哪個(gè)方向，這一點(diǎn)是非常的重要的。

人與景觀之間的關(guān)系，在互動(dòng)式景觀裝置的帶動(dòng)下，開(kāi)始了進(jìn)一步的溝通?；?dòng)景觀將更注重人與景觀的相互作用和景觀存在的意義，把人看作景觀組成的一部分，通過(guò)設(shè)計(jì)手段將人的活動(dòng)引入其中，突破景觀傳統(tǒng)的定義，增加景觀對(duì)人類生活的功能性、趣味性和休閒性，形成以“景觀”為核心的文化現(xiàn)象。

景觀正在經(jīng)歷由觀賞型景觀向互動(dòng)型景觀轉(zhuǎn)型，未來(lái)，景觀的設(shè)置將直接決定著中國(guó)景觀的文化品質(zhì)。

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