?善戰(zhàn)少年去年有參加，孩子感覺不錯，今年想再來，你們課程是重復的嗎？

善戰(zhàn)少年去年有參加，孩子感覺不錯，今年想再來，你們課程是重復的嗎？

首先，非常感謝家長對我們的信任與支持！我們的培訓理念是始終如一的，給每位孩子提供有針對性的培訓，改變不良行為習慣，樹立堅韌品質；課程的內容不斷地完善，使課程變得更加有趣、更加有效、更加有吸引力。

我們是先報名去了之后再交錢，還是可以入營時再報名呢？

我們是按照交款時間的先后順序依次排序的，人數(shù)報滿為止。您可以先報名、交費用以便安排服裝和吃住等事宜。

夏令營與培訓班有什么區(qū)別？

培訓班是針對孩子補習，對畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長的天賦，進行強化訓練比較多，有的家長覺得，孩子能多學一點是一點，孩子自己愿意上，確實有這方面的興趣和愛好，到時可以參考。但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學不到什么，還會造成孩子叛膩心理?！辈蛔x書，往往看問題的角度比較單一，而讀書，可以讓一個人的思考更有深度。

夏令營是集青少年社會實踐活動、少先隊主題訓練營、中小學科學普及班等，在教官和輔導員老師的組織下，通過活動使學生開闊視野，豐富知識，提高素質。營員在夏令營期間的學習是全方面的，是直接的親身體驗性的，是時刻充滿好奇和新鮮求知欲的。對于今后他改變學習方法，確立人生目標都會很大幫助。與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規(guī)則。

家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學生與好孩子會讓家長、老師、親友們都很喜歡，他們在家里是個活潑開朗又懂事聽話的好孩子，他們在學校是個勇敢、聰明伶俐的學生，學校的各項活動都有他的身影。得獎狀呀！得大紅花呀！班級里的各項活動都是有他的，這樣的孩子家長都特別有面子。

如果孩子在學校表現(xiàn)的不怎么樣的話？家長該怎么辦呢？這里我和各位家長分享一個理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個綜合體，出現(xiàn)這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現(xiàn)自己的智能點，這個時候家長是應該感到慚愧的，說明家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢。

如果孩子在學校表現(xiàn)不怎么樣的時候，家長切記，你永遠和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個戰(zhàn)線，然后呢，當這個事情過去了之后，找個合適的環(huán)境和時機溫柔的告訴孩子，你覺得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個交流。很多父母并沒有意識到教育目標的重要性，對孩子的教育缺少整體規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。

我們是愛孩子的，是無條件的愛孩子，我們不能說：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛你，當這件事不好的時候我們就不愛你了。我們不能因為孩子的成績、外貌、身高等去決定愛不愛孩子，我們應該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機會去發(fā)現(xiàn)更的自己。因為孩子舍不得營中的伙伴，在一起協(xié)助完成任務的過程中，大家已經(jīng)建立了友誼，孩子希望能夠可以跟短暫相識的伙伴再次重聚。

讓孩子參加一次夏令營

既是給孩子一次獨立的機會

也是給自己一次學會重新思考

如何幫助孩子更好成長的機會