?孩子比較小，對生活不會自理能參加夏令營嗎？

孩子比較小，對生活不會自理能參加夏令營嗎？

可以的，我們招生對象為6-16歲的青少年，對于生活自理方面，我們會有相關(guān)的生活老師協(xié)助跟進(jìn)，讓孩子們盡快學(xué)會自理。培養(yǎng)學(xué)生的自理、獨立的生活能力。

是否有購買保險嗎？

基地采用24小時無間隙管理模式，我們的老師教官與孩子同吃同住同訓(xùn)練，即使夜間也有通勤值班的工作人員和應(yīng)急安全保障人員進(jìn)行巡邏。另外在營員報名時會填寫一份資料，提供營員信息，開營前會根據(jù)所提供資料為所有營員購買人身意外保險。四、通過團(tuán)隊的組建，讓學(xué)員與團(tuán)隊一起成長，在團(tuán)隊中修練“智、仁、勇”三德，成為領(lǐng)導(dǎo)。我們高密度的工作人員時刻關(guān)注孩子參訓(xùn)情況，確保孩子安全。

軍事夏令營活動對孩子有什么意義？

在現(xiàn)代，更多青少年的成長都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會發(fā)現(xiàn)，孩子在成長過程中會缺

少一些獨立的能力，沒有離開過父母身邊的他們，對于家長也產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感，為了讓青少年更好的成長，讓孩子參加軍事夏令營，對學(xué)習(xí)和生活都是一個積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因為很多孩子都是獨生i子女，因此都有一個通病，那就是凡事以自我為中心。認(rèn)為家長的寬容寵愛都是應(yīng)得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。

在夏令營活動中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；例如會讓他們學(xué)會刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨立不是一句話馬上就有的能力，而是在日常生活中一點一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，漸漸的獨立的人格就會形成。孩子是父母的精神寄托，都對孩子寄予一定的期望，“望子成龍，望女成鳳”是家長們的共同心愿。自己能做的事多了，就不會黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。

幫孩子創(chuàng)造獨立的大平臺，當(dāng)孩子有一個自己的想法，家長會怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對孩子給予耐心，鼓勵孩子可以試試？其實，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長覺得不能跑的太遠(yuǎn)，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨立的欲望，反正家長不會同意的，家長會安排好一切的。二是讓孩子越來越胖逆，做什么事家長都不同意，孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。在今年我們的軍事夏令營里，我們實行軍事化管理，用科學(xué)的作息時間、嚴(yán)格的生活制度約束學(xué)員，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自主管理，分配時間，具備較強(qiáng)的自控能力。

  這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在，許多數(shù)家長也因此困擾不已。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓(xùn)，使其得到正確的和體驗；

二是父母的言傳身教，使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣；

三是鼓勵認(rèn)可，使其充滿信心堅持做好。

今天在孩子身上偷的懶，將來都會變成深的遺憾

家庭是孩子的所學(xué)校，父母是孩子的老師，孩子是父母真實的鏡子。在孩子的教育上，不該偷懶的是家長，不該放養(yǎng)的是孩子。1我們將受挫理念培訓(xùn)融入到每一個精心設(shè)計的團(tuán)隊拓展活動中，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，以積極的心態(tài)面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式。父母今天在孩子身上偷的懶，都會變成未來打臉的巴掌。要想教育好孩子，光靠老師的單打獨斗是不可能的，必須要家長和老師的互相配合，各自承擔(dān)起自己的教育責(zé)任，這才是對孩子的教育。

如果不想終生遺憾，請不要在孩子的教育上偷懶。我們終將發(fā)現(xiàn)：那些金光閃閃的別人家孩子背后，都站著默默鋪路的別人家父母。團(tuán)隊保障擁有在黃埔軍校舊址從事軍事拓展培訓(xùn)十幾年的軍事教官，他們軍事教官隊伍專業(yè)知識扎實、經(jīng)驗豐富。黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年青少年體驗式軍事夏令營通過、立體化、直觀性的冬夏令營交流活動，帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)各種生存技能，鍛煉孩子的意志力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。