夏令營與培訓班有什么區(qū)別？

培訓班是針對孩子補習，對畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長的天賦，進行強化訓練比較多，有的家長覺得，孩子能多學一點是一點，孩子自己愿意上，確實有這方面的興趣和愛好，到時可以參考。經常鬧得關系緊張，溝通不暢，孩子不愿多說話，動不動就發(fā)脾氣，摔門而出。但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學不到什么，還會造成孩子叛膩心理。

夏令營是集青少年社會實踐活動、少先隊主題訓練營、中小學科學普及班等，在教官和輔導員老師的組織下，通過活動使學生開闊視野，豐富知識，提高素質。營員在夏令營期間的學習是全方面的，是直接的親身體驗性的，是時刻充滿好奇和新鮮求知欲的。教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。對于今后他改變學習方法，確立人生目標都會很大幫助。

短短的幾天，孩子能學到什么東西呢？

短短的幾天，孩子能學到什么東西呢？

本次活動旨在通過極具創(chuàng)意的，富有教育意義的夏令營讓中小學生開闊視野，增長知識、激發(fā)孩子的創(chuàng)新力和責任心等。著裝整理整理著裝是在隊列稍息基礎上執(zhí)行的，它是在交接崗前的一種檢查儀容儀表的規(guī)范性標準，給人一種整齊劃一、作風的體現(xiàn)，整理著裝的前提是在集合的基礎上包括立正、向右看齊、向前看、報數(shù)到稍息執(zhí)行完畢后開始的。通過一系列精心設計、寓教于樂的軍事拓展讓青少年學生在快樂體驗的同時能鍛煉體能、健康心態(tài)、訓練思維、增強責任感、感恩、獨立自主、立志、人生規(guī)劃，培養(yǎng)了獨立、自理、團隊合作、良好的心理素質等必備技能。

你舍不得教育孩子，社會會狠狠地教育他！

養(yǎng)不教，父之過。

玉不琢，不成器。

愛之深、責之切。

嚴父出孝子，慈母多敗兒。

別把孩子當成摸不得、碰不得的稀有動物。

越是稀有物種，生命力越弱。

你舍不得教育孩子，社會會狠狠地教育他！

與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，

不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規(guī)則。

為了給孩子們帶來安全感

不如趁早讓孩子有一段終生難忘的成長經歷

提高學生的集體意識、團結意識、紀律意識

培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義，

教育學生學會感恩，學會自強，

從而提高他們的綜合素質。

感恩、敬畏、參與、溫暖

實踐是好的教育

在這里，

沒有懶蟲、沒有淘氣蛋、更沒有膽曉鬼，

每個人都是小站士，

面對任務和困難，堅持、努力、不放棄！

這才是有為少年該有的模樣！

家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學生與好孩子會讓家長、老師、親友們都很喜歡，他們在家里是個活潑開朗又懂事聽話的好孩子，他們在學校是個勇敢、聰明伶俐的學生，學校的各項活動都有他的身影。得獎狀呀！得大紅花呀！班級里的各項活動都是有他的，這樣的孩子家長都特別有面子。

如果孩子在學校表現(xiàn)的不怎么樣的話？家長該怎么辦呢？這里我和各位家長分享一個理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個綜合體，出現(xiàn)這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現(xiàn)自己的智能點，這個時候家長是應該感到慚愧的，說明家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢。

如果孩子在學校表現(xiàn)不怎么樣的時候，家長切記，你永遠和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個戰(zhàn)線，然后呢，當這個事情過去了之后，找個合適的環(huán)境和時機溫柔的告訴孩子，你覺得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個交流。在如今的很多家庭中，因為很多孩子都是獨生i子女，因此都有一個通病，那就是凡事以自我為中心。

我們是愛孩子的，是無條件的愛孩子，我們不能說：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛你，當這件事不好的時候我們就不愛你了。我們不能因為孩子的成績、外貌、身高等去決定愛不愛孩子，我們應該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機會去發(fā)現(xiàn)更的自己。領導力表現(xiàn)在，因為你的存在能使他人變得更好，而且當你不在的時候你的影響力還能一直持續(xù)。

讓孩子參加一次夏令營

既是給孩子一次獨立的機會

也是給自己一次學會重新思考

如何幫助孩子更好成長的機會