一、距離較近

由此可見，國內(nèi)家長對于夏令營的看待正如我們家長對于孩子成績的看待一樣。恰是夏令營的普遍，因此課程內(nèi)容較為廣泛，軍事、游學(xué)、體育、英語……讓家長和孩子能夠有個(gè)選擇的余地，能夠更為針對性的晉升孩子和改變孩子。

二、內(nèi)容豐碩

這個(gè)對于眾多家長來說，長短常重要的。因此，對于想要參加夏令營的家庭來說，國內(nèi)夏令營要比國際夏令營要更有選擇性，同時(shí)也能更為直觀的接受課程。但國內(nèi)教育素質(zhì)大多如以往教育那般，枯燥無味，導(dǎo)致學(xué)生在這種壓力下學(xué)習(xí)、成長，固然學(xué)習(xí)成績晉升，但是對于學(xué)生的心理成長長短常不利的。過夜軍事夏令營讓孩子們有機(jī)會(huì)離家較長時(shí)間，有時(shí)多達(dá)四個(gè)禮拜或更長時(shí)間。

三、價(jià)格較低

夏令營的課程對于良多家庭來說，都是可以承擔(dān)的，讓孩子在夏令營中接受教育，花的用度不是良多，但是讓孩子能夠有個(gè)好的教育環(huán)境，這是花錢都得不到的。

由于軍事夏令營機(jī)構(gòu)的普遍性，孩子可以不出市或不出省就能參加流動(dòng)，這對于中國家長（護(hù)犢子成為中國家長普遍現(xiàn)象）來說，讓孩子在身邊可以隨時(shí)看到要比孩子遠(yuǎn)出家門要好的多。大多數(shù)的夏令營提供日間流動(dòng)，孩子們在晚上回家。

俗話說窮人家的孩子早當(dāng)家，因?yàn)楦F所以他們懂得珍惜，知道得來不易，因?yàn)楦F所以他們生活困難，提前接受困難的考驗(yàn)，因?yàn)楦F所以他們知道怎么有效利用有限資源。每個(gè)孩子0歲的時(shí)候相當(dāng)于一張白紙，后來的性格是后天形成的，是可以改變的，所以不要讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣是家長在孩子成長道路上必須要做的。也是至關(guān)的。    孩子能在軍事夏令營中收獲的；    自信    --提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動(dòng)中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。    溝通    --學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂成長--青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。    人格    --激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。    行動(dòng)    --培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。    合作    --學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。    感恩    --學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。




一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣在戰(zhàn)狼集結(jié)號(hào)夏令營中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí)；該休息時(shí)要立即休息，不能因自己意猶未盡影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。二、培養(yǎng)交際的能力參加戰(zhàn)狼集結(jié)號(hào)夏令營的學(xué)生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨(dú)女。放暑假后，沒有了同學(xué)同伴，時(shí)間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的軍訓(xùn)夏令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)開設(shè)夏令營是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，學(xué)生參加夏令營，就加入了一個(gè)新的集體，過的是一種新的集體生活。每個(gè)營員首先面臨的是人與人交往的問題，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)軍訓(xùn)夏令營，過著同樣的一種生活。同時(shí)學(xué)生參加夏令營也會(huì)使他們多少學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠寬容等。這些，都為學(xué)生長大后更好地走向社會(huì)和融入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。




是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，青少年兒童參加夏令營活動(dòng)就等于加入了一個(gè)新的集體，可以認(rèn)識(shí)新的伙伴，過著一種新的集體生活，每個(gè)營員先面臨的是人與人交往的問題，人際交往成為了必然，營員們來自不同的地方，彼此之間有更多的陌生、未知，同在一個(gè)夏令營，過著同樣的一種生活。中小學(xué)生們通過溝通交流，由相見到相識(shí)、相知，在共同的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)了交往，增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了青少年的交際能力。同時(shí)參加暑期軍事訓(xùn)練營活動(dòng)也會(huì)使青少年學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠寬容、懂得分享等。這些，都為青少年長大后更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。